【精品】三年级下册语文第1组双休提升练习卷 人教新课标.doc

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1、双休提升练习(一)1.看拼音,写词语。柳叶bìlǜ(碧绿),在春风中舞蹈;花儿吐艳,为春天zēngsè(增色);燕子低语,从河面轻轻lüèguò(掠过)……它们为春天yǎnzòu(演奏)着一曲美妙的zàngē(赞歌)。2.选择正确的字词,用“√”标出来。(1)小燕子从南方(飞　)来,为春光(曾　)添了许多生机。(2)几对燕子飞倦了,(停　)在电线上。(3)燕子的尾尖偶尔(粘　)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网]1.在诗句中恰当地运用比喻的修辞手法,可以使作者描写的事物更加形象,

2、如《咏柳》一诗中作者把柳枝比作丝绦,表现了柳枝细、长、柔美的特点。[来源:Z_xx_k.Com]2.诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”中,作者通过自问自答的形式,把二月春风比作了剪刀;而在《燕子》一课中,作者把燕子的尾巴比作了剪刀,让我们了解了燕子的外形特点。1.下列诗句节奏划分正确的一项是(A)A.碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。B.胜日寻/芳/泗水滨,无边光/景/一时新。2.《燕子》一课描写的顺序是(A)A.燕子的外形——春光里的燕子——燕子的飞行和停歇[来源:学科网]B.春光里的燕子——燕子的飞行和停歇——燕子的外形

3、才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。1.选文中画波浪线的句子中,“都像赶集似的聚拢来”说明春天万物复苏、花儿竞相开放。这句话中把草、叶、花当作人来写,这样的修辞手法叫作拟人。2.把描写雨的句子画上“　　”,描写风的句子画上“　　”。 3.仿写句子。例:微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。春风吹拂着嫩绿嫩绿的的小草。4.如果用一句话来赞美春天,我会说:“我爱你,美丽的春天。”唐代诗人韩(hán)翃(hóng)有诗“春城无处不飞花”,

4、请你走进大自然,走进春天,寻找属于春天的花,填写下列表格。花的名称花的样子与花有关的诗句[来源:学科网ZXXK]略