【精品】三年级下册语文第八单元测试题 人教新课标.doc

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1、小学语文三年级下册第八单元考试卷第一部分：写字（3分）1、认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们过着快乐幸福的生活。第二部分：积累与运用（40分）一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[]里。（20分）2、下列词语中，带点字读音全对的一组是[]。A、旱（hàn）灾流淌（shànɡ）B、绸（zhóu）褂下跪（ɡùi）C、乞（qǐ）丐挣（zhēnɡ）扎D、娶（qǐ）媳妇倒塌（tā）3、下列词语中，没有错别字的一组是[]。A、冶练端正B、旋转运截C、照科凶狼D、破旧继续4、下面生字与“水”没有关系的

2、一个是[]。A、渠B、熊C、漾D、灌5、“逼”字的书写笔顺是[]。A、从左到右B、从外到内C、从内到外D、从上到下6、下面句子“”上选词填最恰当的一个词语是[]。“西门豹刚到邺的时候，田地，人烟稀少。”A、荒凉B、荒乱C、荒野D、荒芜7、下列故事中不属于神话故事的是[]。A、女娲补天B、南辕北辙C、嫦娥奔月D、夸父逐日8、“姜太公钓鱼……”这一歇后语的后半部分是[]。A、慌了神B、多多益善C、粗中有细D、愿者上钩9、《嫦娥》这一古诗的作者是唐代诗人[]。A、林杰B、朱熹C、贺知章D、李商隐10、传说中跟“鹊桥、银河和放牛郎”有关的故事人物是A、夸父B、女娲C、织女D、嫦娥班级姓名座号得分1

3、1、根据《女娲补天》的故事，下列几句话排列正确的是[]。①用神火进行冶炼②找齐五彩石，挖圆坑③大窟窿补好了④把五彩石放在圆坑里⑤把五彩石化成的的液体往黑窟窿上泼A④②①③⑤B②④③①⑤C②④①⑤③D⑤④①③②二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（12分）12、“消、捎、宵、霄”等四个字都念“xiāo”。……………………（）13、“画龙点睛、惊弓之鸟、郁郁葱葱”等词都带有故事。………………（）14、“四面八方”、“成千上万”和“人山人海”的构词形式不同。………（）15、老师给我们将来一个又一个许多感人的故事。………………………（）16、《西门豹》这个故事告诉我们不要轻信别人的

4、话。……………………（）17、《女娲补天》赞扬了女娲的勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献。…（）三、填空题。（2+2+4=8分）18、绝活展示会上，同学们是____________----______________，个个亮出了看家本领。（填歇后语）19、班长是我的好朋友，可当我犯错误时，她却___________----______________，非让我承认错误不可。（填歇后语）20、默写古诗《乞巧》。___________________________________________________________第三部分：阅读理解（27分）情境材料“年”的传说（2+4+

5、3+3+3+6+3+3=27分）①相传（zhuànchuán），中国古时候有一种叫“年”的怪兽，长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。②这年除夕，从村外来了个乞讨的老人。可村里的人们正准备上山避难（nánnàn），他们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊……谁还有心思关照这位老人呢？只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山避难。那老人笑道：“婆婆若让我在你家呆一夜，我一定能把‘年’兽赶走”。婆婆惊目细看，只见他鹤发童颜，气宇不凡。婆婆继续劝说他逃走，老人笑而不语。婆婆无奈，只好自行上山了。（背面还有试

6、题）　　③半夜时分，“年”兽闯进村，发现村东头老婆婆家门贴大红纸，屋内烛火通明，便狂吼着扑过去。突然，院内传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前走了。这时，门开了，一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。原来“年”最怕红色、火光、炸响……　　④第二天是正月初一，欣喜若狂的乡亲们为庆祝吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。　　⑤从此，每年除夕，家家贴红对联，燃放爆竹；户户烛光通明、守更待岁……21、用自己喜欢的符号给第1、2自然段中加点的字选择正确的读音。22、“害”的音序是（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。“害”在字典中的解释有：①患（病）

7、；②产生；③有害的；④受损，杀死。文中“以躲避“年”兽的伤害”的“害”应取（）解释。（填写序号）23、照样子，写词语。例：扶老携幼、、。24、把下面的句子换个说法，意思不变。谁还有心思关照这位老人呢？25、仿照短文第2自然段，用“有的……有的……有的……”写一个句子。26、根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）文中加点的“鹤发童颜、气宇不凡”是描写人物外貌的。……（）（2）文中加点的“大惊失