每个人都是你的教师.doc

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1、每个人都是你的教师。没有哪一个环境是所谓的好环境，也没有哪一个人是唯一的所谓好教师，只有不断变化的环境才是你最好的环境，也只有不断地向不同的人学习才是你最好的教师。成功的方法不能复制，不同的人有不同的发展环境和机遇，但绝大多数真正的名师都有共同的特点——善于寻找生活中的榜样，学习和借鉴他们的经验。不论是做学问，还是做人，都要善于向每个有专长的人学习，向含有真知灼见的任何一本书、任何一种见解学习。学习是一个非常广泛、综合的内容，每个人都有自己的优点与弱点，你可以向每一个人学到很多东西。回想自己一路走来很多时候没有认真的向

2、别人学过多少东西，仅是多读了几本书而已。理论终究要实践来论证。何况在教学的过程中我们面对的不仅是书本，更多的是各有特色的学生个体。而不是闭门造车，忽视了“备学生”这一重要的课。所以素质教育改革要我们以学生为主体。大凡好学校、学校的好教研组，好的教师团队都是精诚团结，教学研究第一，师师、师生合作最好的典范。像我们这里的学校的学生本来英语基础不是很好，小学的英语课就和美术、音乐课一样。怎么也没有引起足够的重视。但是孩子学习外语越早越好。前两天和女儿一同散步，就说到了她小学四年级时候上英语课的情境，记忆很深仿佛昨天。可惜的是

3、他们一个小学就上了两节英语课。所以当我们在中学时面对的学生最简单的对话和最基本的词汇都没有，而我们还得高举新课改目标，什么情景教学，任务型习得等等。根据自身教训和观察，大多数上课注重“过程”的，结果会很糟。所以我从其他优秀老师得到经验：上课只是一部分，关键是要让我们的学生在平时就要把本该小学就学的东西，在初中来在老师的督促下，学会记单词，学会背课文。“严师出高徒”这是我向我们的老师学到最深的道理，只要有责任心，学生就能出成绩。