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时间:2020-03-09
《石家庄28中小升初数学试卷(含答案、解析).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2014年河北省石家庄某重点中学小升初数学试卷一、判断题.(每小题3分,共15分)1.(3分)(2014•石家庄)把一根木料锯成相等的5段需要10分钟,则锯成10段需要20断对错)2.(3分)(2014•石家庄)1001是质数..(判断对错)3.(3分)(2014•石家庄)六年级1班的男生人数比女生人数多,则女生人数比男生人数少断对错)4.(3分)(2014•石家庄)小明有100元,他花去的钱数与剩下的钱数成反比例.(判断对错)5.(3分)(2014•石家庄)比例尺100:1表示图上距离是实际距离的100倍.(判
2、断正误)二、选择题.(每小题分,共15分)6.(3分)(2014•石家庄)圆的半径扩大到原来的2倍,则它的面积扩大到原来的()倍.A.2B.4C.6D.87.(3分)(2014•石家庄)甲是10,增加50%后,再减少50%,结果是()A.10B.7.5C.5D.158.(3分)(2014•石家庄)种一批树,活了100棵,死了1棵,成活率是()A.99%B.98%C.97%D.1%9.(3分)(2014•石家庄)如图,扇形OAB的圆心角为90°,分别以OA,OB为直径在扇形内作半圆,P和Q分别表示两个阴影部分的面积
3、,那么P和Q的大小关系是()A.P=QB.P>QC.P<QD.无法确定10.(3分)(2014•石家庄)古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”,从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.下列等式中,符合这一规律的是()A.13=3+10B.25=9+16C.36=15+21D.49=18+31三.填空(每空4分,共20分)11.(4分)(2014•石家庄)有一个整数,用它去除70,110,160所
4、得的3个余数的和是50,那么这个整数是.12.(4分)(2014•石家庄)六位数□1991□能被66整除,则这个六位数是.13.(4分)(2014•石家庄)比较大小:××××…×.14.(4分)(2014•石家庄)根据如图提供的信息,可知一个杯子的价格是15.(4分)(2014•石家庄)填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m的值是四.计算:(共16分)16.(16分)(2014•石家庄)计算:(1);(2);(3)求3x+4y=23的自然数解.五.解答题17.(8分)(2014•石家庄)如图
5、,长方形ABCD的面积是24,三角形ABE和三角形ADF的面积都是4,求阴影三角形AEF的面积.18.(6分)(2014•石家庄)从学校到图书馆有5条东西的马路和4条南北的马路相通(如图),小林从学校出发到图书馆(只许向东或向南行进),最多有多少种走法?19.(10分)(2014•石家庄)某车站在检票前若干分钟就开始排队,每分钟来的旅客人数一样多.如果同时开放4个检票口,那么30分钟后检票口前队伍恰好消失;如果同时开放5个检票口,那么20分钟后队伍恰好消失.如果同时开放7个检票口,那么队伍多少分钟后恰好消失?20
6、.(10分)(2014•石家庄)从甲地到乙地的路程分为上坡、平路、下坡三段,各段路程之比是2:3:5,小亮走这三段路所用的时间之比是6:5:4.已知小亮走平路时的速度为每小时4.5千米,他从甲地走到乙地共用了5小时.问:甲、乙两地相距多少千米?解析一、判断题.(每小题3分,共15分)1.(3分)(2014•石家庄)把一根木料锯成相等的5段需要10分钟,则锯成10段需要20【分析】锯成5段,那么需要锯5﹣1=4次,由此求出每次需要几分钟;锯10段需要锯9次,用每次的时间乘9就是锯10段需要的时间.【解答】解:10÷
7、(5﹣1)=10÷4=2.5(分钟)(10﹣1)×2.5=9×2.5=22.5(分钟)答:锯成10段需要22.5分钟.故答案为:×.2.(3分)(2014•石家庄)1001是质数..(判断对错)【分析】根据质数的含义,自然数中,除了1和它本身外,没有别的因数的数为质数,解答即可.【解答】解:1001不是质数,因为1001的因数有:1,11,7,91,143,1001,所以1001是合数;故答案为:×.3.(3分)(2014•石家庄)六年级1班的男生人数比女生人数多,则女生人数比男生人数少【分析】先把女生的人数看成
8、单位“1”,那么男生的人数就是1+,然后用除以男生的人数,就是女生比男生少几分之几.【解答】解:÷(1+)=÷=;女生人数比男生人数少,是正确的.故答案为:√.4.(3分)(2014•石家庄)小明有100元,他花去的钱数与剩下的钱数成反比例.×(判断对错)【分析】判断他花去的钱数与剩下的钱数是否成反比例,就看这两种量是否是对应的乘积一定,如果是乘积一定,就成反比例,如果乘
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