教师自修计划.docx

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1、教师自修学习计划刘福莲一、指导思想教师自修学习的目的是提升个人素质，促进自身专业发展养成个人终身学习、终身发展的能力和习惯。为了让自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和提高教育质量的关键在教师，只有高素质的老师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级教师进修部门的号召，切实提高自身素质，在学校及上级培训部门的指导下加强自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。创新精神的新型教师；具有全新理念和鲜明时代特色的新一代教师。二、

2、研修目标1、培养自己终身学习的意识，树立新课程理念，实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，促进自身专业发展，提高自身的实践能力和创新能力。2、努力使自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师；具有全新理念和鲜明时代特色，新一批在新课程改革实验中的教研型教师。三、培训内容1、努力学习尽力把理论与实践相结合，积极投身到教学改革的大潮中去，边学、边干、边改。增强解决实际问题的能力 ，2、根据教育局制定的，新课程师资自修培训精神，积极参加各种教研活动和继续教育， 在学习过程中， 认真学

3、习，要认真做好笔记，不断进行反思，多写心得，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质和教育教学能力。3、注重自察自省和自修计划的可操作性和实效性。在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，多参与集体讨论、多作交流沟通，做好信息技术与课程整合，走向发展性的课程评价。4、继续进行计算机多媒体应用能力的学习，将计算机培训与新课程改革有效的结合起来，在学中用，在用中学，与时俱进，适应新形式的需要。5、转变更新观念，提高学习实效。提高自身素质，增首先要学习《教师教育观念的转变与更新》，要转变

4、教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，6、以校本培训为中心， 提高教育科研能力，积极参与教学理论的学习和实践。使自己不仅有理论水平的提高，强自身能力，不只是一朝一夕的事，要年复一年地、一步一个台阶地、扎扎实实地学下去。这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。四、自修形式。1、加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念。2、自修教程，学习理论。在自学中求提高，在辅导中求升华。对于教育理论的学习，我根据自己的自学能力及教程特点，根据学校提供学

5、习计划，及学习重点和方法的指导，看书自学，做学习笔记，然后完成作业。3、在教学实践中学习，提高业务水平，找出问题及原因，制订进步对策措施，使自己快速成为和进步。根据已有教学经验和个性特长，从自我发展的内在需求出发，请同教研室教师听课，并对课堂教学和课题研究进行诊断、指导，使自己在教学实践中提高业务水平和业务技能。