我是这样处理迟到的.doc

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1、我是这样处理迟到的作为一名新教师，我从去年走上讲台时，就挑起了班主任的重担。低年级的学生很多都是非观念不明，对很多常规都不知道。所以，我经常在班级里先强调要怎么做，然后说说违反班规会有什么样的后果。刚开始，学生都能按时到校。后来天气渐渐转凉，就出现了迟到的现象。刚开始，我只是很严肃的跟学生说一句“下回不能迟到了，要按时到校，迟到会耽误上课。”。却发现有个孩子第二天又迟到了。第二次我将这个孩子带到一边问他为什么又迟到了。孩子理直气壮地跟我说，是因为父母喊迟了。在他的眼中，我看到的是理直气壮，是无辜，是

2、委屈。当时我才明白，在这群迟到的孩子中，竟然存在着这样的想法。所以，课间时分，我就在办公室跟孩子谈谈。在谈话中，这个孩子告诉我，在家中，他吃饭时是妈妈喂得，睡觉时搂在妈妈的怀里的，起床时妈妈三番两次提醒的。在他的心目中，自己的事情都应该是妈妈的事情，如果犯错了，那也不是他的错，应该是妈妈的错。该怎么办呢？批评一顿显然不能解决问题。我决定先让他明白，这次迟到错在他自己。我反复跟他说，你是一年级的学生了，你要学会自己的事自己做，起床更是自己的事！其实你的妈妈没喊迟，你迟到是因为你自己磨蹭导致的。回到班级

3、后，我特意花了一点时间，问他们迟到有哪些原因，错在谁身上。经过简短的讨论，大家同意得出了结论：起床时自己的事，迟到了，肯定是自己的原因，应该自己负责。放学后，我找到那个孩子的家长，将这个情况反映给家长，要求家长配合，扭转孩子的观念。后期虽然又有学生迟到，但是多是因为客观原因导致的。在我班级的学生身上，我总结了处理迟到的方法：一、要了解孩子迟到的原因，是不是特殊情况。有特殊情况的，不做处罚，但是要告诉他可以避免的方法。在班级中也要解释清楚，以防止其他学生产生误解。二、在处理迟到的问题要根据情况决定，但

4、是对迟到的学生要一视同仁。多次迟到的要与家长沟通，协同处理。