高考语文作文写作指导议论文写作素材.doc

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1、高三作文写作指导：议论文写作议论文有三要素：　　论点——解决“证明什么”的问题。　　论据——解决“用什么证明”的问题。　　论证——解决“怎样证明”的问题。　　其中，论据即为议论文的“下锅米”，缺了“米”，就“填不饱肚子”，没了“气力”，喊再高的口号，也难以让别人信服。　　于是有的同学在写作中充分认识到了“有论据，议论文内容才充实，观点才站得住脚”这一点，在堆砌素材上大下工夫，“捡到篮子里就是菜”，泥沙俱下，鱼龙混杂，又走入了另一个误区。　　那么，我们应当如何正确认识论据的作用，怎样进行选择并运用到议论文的写作中去呢?　

2、　【技法指导】　　一、论据的选择范畴　　1.名典荟萃　　仔细想一下，我们会发现我们是生活在前人的经典故事的星空下，孟母断织、望梅止渴的智慧，伯牙子期、卧薪尝胆的志向，普罗米修斯的反抗，潘多拉盒子的灾难，阿基米德的杠杆……人类文明给我们留下了浩如烟海的经典故事，每一个故事都是一种人类思考的结晶，灿若星辰。涉足典故的银河，会让我们受益匪浅。　　2.名言荟萃　　阐明天地万物之道理，探究世故人情之变化。言简意赅，包罗万象，尽在名家名言之中。　　3.经典诗句　　“投我以木桃，报之以琼瑶”的盛情，“老骥伏枥，志在千里”的豪气，“天

3、生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱，“人生代代无穷已，江月年年只相似”的哲思，“捡来的钥匙，打不开自己的门”的理性……前人将最宝贵的哲思与情感寄托在这轻盈曼妙、醇厚幽深的诗句中，是值得我们深入挖掘的源泉。　　4.名人小传-2-用心爱心专心　　以人为鉴，正己明治的唐太宗;横刀一笑，舍身求法的谭嗣同;超越痛苦的天才霍金;不畏强权，世界上最伟大的拳王阿里;瞪着三轮车，无私奉献教育的白芳礼……在芸芸众生中，他们是一座座丰碑。读他们，我们能看到自己的渺小，更能体会到绯红的未来。　　5.艺术形象　　被现实不断逼迫，最终完成反抗的

4、林冲;对抗封建礼教，追求自由爱情的贾宝玉、林黛玉;一生不幸，孱弱消失的祥林嫂;个人奋斗，最终精神毁灭的祥子;卑微但善良的羊脂球、伽西莫多;倔强敏感，心灵高尚的简爱……他们的命运虽来自文学创造，但却浓缩了现实社会中每个人与生活对抗的影子。他们的风采足以令现实中的我们敬仰、反思。　　6.时政人物　　汶川、玉树抗震可歌可泣的一幕幕，感动中国的一群平凡而不普通的人，伊拉克战争的满目疮痍，日本教育兴国的迅速崛起……发生在身边，而又发人深省;新鲜，而又有力。这些同样是我们值得深入开掘的富矿。　　二、论据选择的要求　　1.要真实。事

5、实论据必须可靠、准确，不能道听途说，断章取义。　　2.要充分。即使是真实的论据，如果不全面，其说服力也不强。论据要全面、充分才有说服力。　　3.要典型。论据要典型、合榫，以少胜多。写文章举例证，一定要从事物的一般情况及其内部的必然联系入手，排除偶然、个别例外的事例。要注意论据与结论的因果关系，以少胜多，以一当十。　　4.要新鲜。如果非得利用陈旧的材料，也要努力开掘出新的东西来。即使同一个论据，从不同的角度去开发，也会得出不同的启示。-2-用心爱心专心