XXXX王浩的发展心理学.ppt

《XXXX王浩的发展心理学.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、发展心理学教师：王浩1题型单项选择题多项选择题单选题，只有1个答案是正确的;多选题，有2个以上答案是正确的。2单项选择题（）是遗传决定论的代表人物。A.普莱尔B.皮亚杰C.华生D.高尔顿3多项选择题依恋是婴儿最初的社会性情绪，正确的说法是（）。A.依恋是婴儿情感社会的标志B.婴儿依恋由特殊情感连结阶段，经无差别反应阶段，而后发展为有差别反应阶段C.安全型依恋是积极依恋，回避型、反抗型依恋是消极依恋D.婴儿在特殊情感连结阶段，对母亲产生特别的依恋4学习要求精确熟练5发展心理学内容第一节概述第二节婴儿期的心理发展第三节幼儿期的心理

2、发展第四节童年期的心理发展第五节青春发育期的心理发展第六节青年期的心理发展第七节中年期的心理发展变化第八节老年期的心理发展变化6第一节概述发展心理学的研究对象发展心理学的研究方法心理发展的动因心理发展过程心理发展的内动力和外动力的关系儿童早期心理发展的关键期发展心理学简史7一、发展心理学的研究对象（一）心理发展的概念和性质（二）发展心理学的研究内容8（一）心理发展的概念和性质1、心理发展的内涵广义与狭义两种理解2、心理发展的性质9广义理解（1）心理的种系发展（动物种系演进过程中的心理发展）研究它的学科领域是比较心理学，为人类心

3、理的发生发展准备了前提条件。（2）心理的种族发展（人类心理的历史发展）研究它的学科领域是民族心理学。探讨人类心理发展的历史轮廓，对处于不同历史发展阶段的各民族的心理进行比较研究。（3）个体心理发展（个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展）10广义理解包含两层意思发生：心理从无到有发展：从简到繁，从低级到高级11狭义理解心理发展是研究个体一生的心理。122、心理发展的性质整体性：个体心理是由各种心理过程和现象有机联系的整体，心理发展是在各种心理过程的相互作用中实现的；社会性：个体的心理发展受社会制约；活动性：个体的心理发展是主客

4、体之间相互作用的结果，动作和活动是主客体相互作用的中介；规律性13心理发展的规律性心理发展的普遍性和特殊性的统一心理发展的方向性和顺序性心理发展的不平衡性14（二）发展心理学的研究内容1、心理发展中各年龄阶段的特征2、心理发展的基本理论15二、发展心理学的研究方法（一）发展心理学研究的功能和特殊性（二）发展心理学研究的设计方式（三）发展心理学研究方法的新趋势16（一）发展心理学研究的功能和特殊性描述：揭示并描述研究对象的心理特点和发展的状况解释：对心理发展现象、特点、形成原因、相互关系和发展变化的说明预测：以研究得出的发展规律

5、为依据，通过推论，对研究对象以后的发展变化及其在特定情况中的反应做出推断控制：以研究的科学理论为根据，创设并操纵教育环境和条件，促使研究对象产生理论预期的改变或发展17特殊性研究对象的年龄跨度大是发展心理学研究的显著特征发展心理学研究的核心特点是发展性，即关注的是个体从出生到死亡全过程的心理发展和变化历程，体现的是心理发展的过程性和动态性18（二）发展心理学研究的设计方式横向研究设计纵向研究设计纵横交叉研究设计19（三）发展心理学研究方法的新趋势跨文化比较研究跨学科、跨领域的综合性研究研究方法的整合训练研究和教育实验越来越受重

6、视20三、心理发展的动因遗传因素决定心理发展环境因素决定心理发展遗传与环境共同决定心理发展通过社会学习获得行为发展社会文化因素决定心理发展心理发展是主客体相互作用的结果21遗传因素决定心理发展优生学的创始人高尔顿遗传性定律22环境因素决定心理发展华生23遗传与环境共同决定心理发展二因素论24通过社会学习获得行为发展25社会文化因素决定心理发展维果斯基心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。最近发展区26心理机能由低级向高级发展的标志随意化概括—抽象化整体化个性化27心理发展是主客体相互作用的结果皮亚杰认识

7、发展本质的适应理论和主动建构学说心理起源于动作，动作是心理发展的源泉影响心理发展的因素：成熟、经验、社会环境、平衡化28四、心理发展过程（一）心理发展的连续论（二）心理发展的阶段论（三）心理发展的连续性和阶段性的统一（四）心理发展的年龄阶段29心理发展的年龄阶段1、以认知结构发展特点为标准划分心理发展年龄阶段皮亚杰2、以人格特征为标准划分年龄阶段艾里克森30皮亚杰31以认知结构发展特点为标准感知运动阶段：0—2岁前运算阶段：2—6、7岁具体运算阶段：6、7—11、12岁形式运算阶段：11、12岁及以后32感知运动阶段33守恒实

8、验34三山实验35艾里克森36以人格特征为标准他既承认生物因素也承认社会因素在心理发展中的作用。以人格特征为标准把个体一生划分为8个阶段：婴儿前期、婴儿后期、幼儿期、童年期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期37八阶段的发展任务及其良好人格阶段发展任务良好人格特征婴儿前