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时间:2020-03-09
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1、六年级数学下册寨根乡方庄小学杨国全“式与方程”整理复习下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容,然后独立思考,独自探究,逐一找出这些问题的答案,并把课本中的空白部分补充完整。(1)用字母可以表示什么?请举例说明。(2)用字母表示数时,应注意什么?(3)什么叫等式?它有什么性质?(4)什么叫方程?它与等式有什么关系?(5)尝试解方程2x+5.6=9.4并说一说什么叫解方程?什么叫方程的解?自探提示:我参与,我快乐!以小组为单位,重点交流自学中不能解决的问题,若小组内还有其它的问题也可以一并解决。要求:1、组长负责,生生参与,大胆说出自己的想法。热情投入,体验合作学习的乐趣。2、对于特别有
2、价值的回答给予小组双倍加分。我展示,我精彩!展示要求:1、展示的同学要求声音洪亮,语言简洁明了;2、非展示同学认真倾听,迅速记录,做好点评准备。题号12345展示小组第1组第2组第3组第4组第5组展示方式板书口答板书板书板书题号12345评价小组第6组第7组第8组第9组第10组评价要求:1、点评同学要求声音洪亮,语言简洁,思路清晰,主要点评优缺点,及时补充,给展示小组打分,并说明扣分原因(最高打10分);2、老师给点评学生打分,从声音大小、语言规范程度、条理是否清晰,是否有礼貌等方面打分(最高打10分)。下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容,然后独立思考,独自探究,逐一找出这些问题
3、的答案,并把课本中的空白部分补充完整。(1)用字母可以表示什么?请举例说明。(2)用字母表示数时,应注意什么?(3)什么叫等式?它有什么性质?(4)什么叫方程?它与等式有什么关系?(5)尝试解方程2x+5.6=9.4并说一说什么叫解方程?什么叫方程的解?自探提示:用字母可以表示数量、数量关系、计算公式和运算定律等。表示计算公式:S=(ab+ah+bh)×2S=6aS=2лrh+2лrV=abhV=shV=sh表示运算定律:a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc2213下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容,然后独立思考,独
4、自探究,逐一找出这些问题的答案,并把课本中的空白部分补充完整。(1)用字母可以表示什么?请举例说明。(2)用字母表示数时,应注意什么?(3)什么叫等式?它有什么性质?(4)什么叫方程?它与等式有什么关系?(5)尝试解方程2x+5.6=9.4并说一说什么叫解方程?什么叫方程的解?自探提示:①含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。②省略乘号时,应该把数写在字母的前面。③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。练习1.连线。比a多3的数比a少3的数3个a相乘的积a的3倍a的313aa+3a-3a3a3下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容,然后独
5、立思考,独自探究,逐一找出这些问题的答案,并把课本中的空白部分补充完整。(1)用字母可以表示什么?请举例说明。(2)用字母表示数时,应注意什么?(3)什么叫等式?它有什么性质?(4)什么叫方程?它与等式有什么关系?(5)尝试解方程2x+5.6=9.4并说一说什么叫解方程?什么叫方程的解?自探提示:表示相等关系的式子叫做等式。等式的性质:(1)等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。(2)等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容,然后独立思考,独自探究,逐一找出这些问题的答案,并把课本中的空白部分补充完整。(1)用字母可
6、以表示什么?请举例说明。(2)用字母表示数时,应注意什么?(3)什么叫等式?它有什么性质?(4)什么叫方程?它与等式有什么关系?(5)尝试解方程2x+5.6=9.4并说一说什么叫解方程?什么叫方程的解?自探提示:含有未知数的等式叫做方程。方程一定是等式,但等式不一定是方程。1、4+0.7χ=1022、3+6=93、3χ+6>104、6x+55、2.5x-1.5=1等式()方程()1、2、51、5判断下列式子哪些是等式,哪些是方程?下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容,然后独立思考,独自探究,逐一找出这些问题的答案,并把课本中的空白部分补充完整。(1)用字母可以表示什么?请举例说明。
7、(2)用字母表示数时,应注意什么?(3)什么叫等式?它有什么性质?(4)什么叫方程?它与等式有什么关系?(5)尝试解方程2x+5.6=9.4并说一说什么叫解方程?什么叫方程的解?自探提示:解:2x=9.4-5.62x=3.8x=3.8÷2x=1.9依据()来解。尝试解方程:解方程2x+5.6=9.4加减乘除各部分之间的关系解:2x+5.6-5.6=9.4-5.62x=3.82x÷2=3.8÷2x=1.9解方程2x+5.6
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