湖北广播电视大学开放教育试点课程考核说明规范要求.doc

《湖北广播电视大学开放教育试点课程考核说明规范要求.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、附件4湖北播电视大学开放教育试点课程考核说明规范要求开放教育试点各专业课程的考核说明，是与教学大纲、课程教学实施方案配套的重要教学文件，是指导学生进行期末复习备考的重要依据。因此，在制订考核说明时应结合课程教学大纲和课程教学实施方案，重点突出以下内容：一、课程说明说明本课程所属的专业、层次和性质（选修或必修）。二、关于考核的有关说明在这一部分中，应说明与本课程考核有关的以下内容：1．考核方式：本课程采用什么形式的考核方式（笔试、机考等各种形式）对学生进行课程学习考核，考核的合格标准是什么等。2．命题依据应在这里对本课程命题依据的教学媒体予以说明，如文字教材的名称、作者、版本、出版社

2、、版次等有关信息。4．命题原则说明考试的命题原则。应说明命题的依据、不同难易程度知识的比例、不同考核层次的知识的比例等。5．试题类型和结构说明考试的基本题型及各种题型所占分数的比例。6．考核形式说明本次考试采用什么形式进行，如闭卷笔试，开卷笔试等。7．答题时限说明考核的答题时限。三、考核内容考核内容依据课程教学大纲中的教学内容给予说明。在说明中，要明确考核范围和考核要求。“考核范围”规定了考核覆盖面；“考核要求”按“了解”、“一般掌握”和“重点掌握”三个层次说明各部分内容应达到的考核标准。一般来讲，可以按教材的章节分别对考核内容按了解、一般掌握和重点掌握三个层次提出学生应达到的考核

3、标准并作出具体的说明。“了解”：能正确表述有关名词、概念、知识的含义，这是最低层次要求。“一般掌握”：在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，掌握相关概念、原理、方法的区别与联系，这是中层次要求。“重点掌握”：在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题，这是高层次要求。四、试题类型举例作为一份完整的教学文件，考核说明中还应包含有与上述说明相一致的样题或模拟试题，供学生参考练习。参考样题应包含考试试卷中可能出现的全部题型及标准答案。当然，样题并不是真实考题，仅供学生参考了解用。更不能把真实考题透露在样题当中。