一张张纸条改变了.docx

《一张张纸条改变了.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一张张纸条改变了……原以为任教十年的我是一个很了解学生的老师，现在五年级（4）班是我从一年级当班主任自己带上来的班，自认为每个孩子都很了解，但是这件事发生让我重新认识了学生，认识了自己。一张张纸条改变了我的工作方法，让我和学生的距离越来越近了，是心贴心得交流。我国古代大教育家孔子曾与自己的学生樊迟讨论过“仁”与“智”的问题，樊迟毕恭毕敬地问自己的老师什么是“任”，老师只告诉他两个字“爱人”，樊迟又问老师什么是“智”，老师还是告诉他两个字“知人”，关爱别人就是仁，了解别人就是智，多么简单的道理。可见“了事学生”的重要性

2、。“了解学生”对于当今的班主任来说也是同样重要，“了解”能够给我们带来教育的智慧！老一辈优秀班主任：丁榕老师曾教导我们说：如果说“真爱”是做好班主任工作的情感基础，那么“了解”则是做好班主任工作的方法之源。如果你希望从一切方面去教育人，那么就首先从一切方面去了解人。班主任要了解学生，了解学生的个性差异、年龄特点、身体状况、家庭情况、性格爱好、成长经历等等。了解孩子，能够帮我们找到教育的方法，便于我们巧妙地解决孩子的问题。有很多时候，孩子出了问题，我们没办法、干生气，是因为我们不了解孩子。一个孩子把老师惹得生气了，是因

3、为，老师发现他在挨了批评之后，脸上还挂着笑容。其实老师不了解，孩子的笑不是不在乎老师的批评，而是用笑面对同伴，掩饰自己的尴尬。可见，“了解孩子”多么的重要。佛洛伊德提出了“冰山原理”，教育中，每个孩子在心理上也存在一座“冰山”。我们所能看到的孩子的行为只是露出水平面的很小的部分，教育者要通过孩子的行为去揣摩水平面以下的部分，孩子的感受是什么，他的需要、渴望究竟是什么？我真正意识到了解的重要性，改变自己的教育观念，还要从触动心怡“这座冰山”开始讲起。心怡（化名）是一个四年级新转到我们班的学生。开学已经一个月了，她才到。

4、她是一个不显眼的学生，课堂上虽然不爱发言，但是每次作业能够按时完成，作业质量也很高。这反而让我忽略了对这个好学生的关注。这个学期开学的一件事让我看到了这个孩子的另一面。刚开学，我亲给学生带路队放学，第一天我就看到路队中子琪和心怡在说话，我喊住她们的名字，并且说，请你们两个的家长留一下。和所有家长说完今天的事情，子琪的家长找到了我，可是没见心怡留下。第二天的放学还是同一个位置，子琪又回头和心怡说话，我猛然想起昨天的事，说：“心怡，今天请你的家长留一下。”她理直气壮地喊，“我又没说话，为什么请我家长。”我说：“我没说你说

5、话”。“那为什么请我家长。”到放学地点，她转身要走，我把她拉住了。她还在强调我没说话，为什么要请我家长，等等问题。我当时也很生气，我对于她突然的强烈反应吓了一跳，自然的予以还击，并说：“请家长，是因为昨天你没有留下想和你的家长沟通一下”。她说：“因为昨天看到您和别的家长谈话，我就以为不用留下了。”一幅不服气的架势，我真没想到，她会是这样一个大胆到感顶撞老师和老师发脾气的学生。这件事让我第一次想到要深入了解这个孩子。于是与她的妈妈多次沟通孩子的问题，了解孩子的成长经历，个人爱好，才知道她就是这样的一个聪明但比较叛逆的孩

6、子，在以前学校的时候也经常出现在学校觉得不公平就在家里歇斯底里地大嚷，并用这种方式发泄出来的情况，即使老师批评的不是她，她也会很生气地为被批评的学生鸣不平，提出老师怎么能这样批评同学的问题。对于心怡的教育问题，上我的教育日程。我仔细分析发现她是一个很有主见的孩子，对待每一件事都很有自己的想法。看问题比较敏感，有时也比较偏激的孩子。不能站在他人的角度思考问题。长此以往，她会生活在对旁人的怨恨中不能自拔。正当我思考怎样解决这个问题时，“纸条事件”发生了。一天语文老师发现了她和同学传递的一张纸条，语文老师把纸条交给了我。看

7、了纸条上的内容，我觉得很不可思议，纸条上全是对老师做这件事情的不满情绪，甚至有一些不堪入目的侮辱人格的词汇。（原来上周语文老师听说她课间写小说，同学都说不好有的同学还嘲笑她，老师也提醒她课间应该休息，于是她就和子琪用纸条的形式写出对老师的不满）看到纸条内容我有些震惊，因为太不像一向温柔的女孩子的语言。但是她写纸条我也不觉得惊奇，因为我知道她曾经有这样的问题。两个女孩在小学五年级开始写自己的小说，多么敢想敢干。在这种情况下，我们应该冷静处理，处理得当，引导的好，学生一定发展的越来越好。引导不好，会适得其反。于是，我和语

8、文老师商量后决定一起单独和她们聊一聊，把她们的矛盾和误会解开。和她们聊天之后，觉得她们真的很单纯也有自己的想法，并当着两个孩子的面把纸条撕掉了，还告诉她们不和家长和全班同学说此事，让她们别有顾虑。当时还觉得自己处理得很好。但是一周过后我又听说，心怡和子琪还在传纸条，纸条上有对老师、同学更多的不满，子琪的妈妈看了纸条上的内容都觉得非常不堪入目，以