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时间:2020-03-09
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1、案例报告论文摘要的写作要求及范例 摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供案例报告内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述报告重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性,并且拥有与文献同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息。摘要不容赘言。故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。摘要的写作注意事项:1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《一例中学生考试焦虑的咨询案例报告》,摘要的开头就不要
2、再写:“本文是一例中学生考试焦虑的咨询案例”。3、结构严谨,表达简明,语义确切。摘要先写什么,后写什么,要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯,互相呼应。摘要慎用长句,句型应力求简单。每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词,但摘要毕竟是一篇完整的短文,电报式的写法亦不足取。摘要不分段。4、用第三人称。建议采用“咨询师了解到”、“采用了……疗法”等记述方法,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。5、要使用规范化的名词术语。6、摘要一般不宜超过300宇。例:摘要1:求助者李某是一名护士,两个多月前因为在工作中出现失误受到了领导批评,之后出现工作时紧张不安、总担心出错
3、,因此反复检查,工作效率下降,同时有睡眠差,生活兴趣减退等症状,心理测验结果显示求助者有中度焦虑和轻度抑郁,其心理问题符合严重心理问题的诊断标准。咨询师在和求助者商议后,根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法对其进行干预,经过4次咨询,求助者情绪好转,工作也比较自如,取得了比较好的咨询效果。关键词:严重心理问题 合理情绪疗法摘要2:一个高中女同学丽丽,三个月前因上课未正确回答上老师提问的问题时,被老师当众指责和同学哄笑,心理受到极大的伤害,以致产生了对学校的恐怖。咨询师在了解了丽丽的基本情况后,有针对性地进行了SCL-90测验,发现其躯体化、人际敏感、抑郁
4、、焦虑、恐怖因子分明显高于常模。在与丽丽及其母亲商定后,咨询师主要运用认知疗法帮助丽丽调整认知观念,并用系统脱敏法消除了丽丽的适应不良情绪和行为,解除了对学校的恐怖,咨询效果明显。关键词:学校恐怖症认知行为疗法系统脱敏法
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