语文人教版五年级上册《父母的爱》.ppt

《语文人教版五年级上册《父母的爱》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《父母的爱》习作讲评课青海省海东市平安区巴藏沟回族乡郭尔小学李凯华欢迎您！【学习目标】1.充分展示自己的习作中感人的细微之处，获得习作的自信心和成就感；2.修改习作中有明显错误的词句，并适当增添一些感人的内容。一、总体讲评总体概述：从内容上说，大部分习作故事贴近生活，能从平凡的小事抒发自己的思想感情。语言较优美，情感丰富。从结构上说，大部分习作结构较合理。首先题目把握较准确，习作符合题意；运用不同的开头和结尾方式；其次，在习作中部分同学选择了一些恰当的材料来表达中心思想；第三，通过动作、语言和心理描写表达思想感情

2、，并运用合理的修辞手法、前后呼应的方法等。不足之处：错别字较多，用词不当；个别语句不通顺，标点符号运用不规范；组织材料较混乱，习作素材贫乏，选材不得当。二、题目点睛我们的题目：1、父母的爱2、送钱3、洗衣服4、母爱5、母爱的伟大6、我的妈妈7、感恩父母说一说你最喜欢哪个题目，为什么？1、妈妈，您辛苦了2、这就是爱3、母爱4、送伞5、洗衣服6、饺子里的爱7、妈妈，我想对你说8、感恩母亲9、抬脚走路的故事精彩的题目是文章成功的一半，在以后的习作中，注重以新颖的题目吸引读者。三、佳作回放1、请几位同学朗读自己成功的习作2

3、、请其他学生从多个角度说出自己的欣赏点看看我吧！四、亮点欣赏1、自己圈出文中精彩的语句与段落。2、同桌合作学习，大声地将你习作中的亮点之处读给你的伙伴听。3、设置“精彩句段箱”，请学生抽取精彩语段，读给全班同学听。五、修改不足1、出示名言，明确修改的重要性。O文章不厌百回改，反复推敲佳句来O善作不如善改O古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。（何其芳）O写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。（叶圣陶）O不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。（列夫•托尔斯泰）O

4、作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。 （陀斯妥耶夫斯基）O写作还有一个过程，就是修改过程。修改时，把作品当成不是自己的，从别人的角度上去吹毛求疵，冷静地修改。 （艾芜）2、共同修改一篇习作。欣赏优秀习作1、母爱2、我的父母，我的家听听吧！小结1、仔细审题，准确把握题目内涵；2、重点写好文章开头；3、选择恰当的材料；4、合理安排文章结构；5、充分运用优美语言；6、精心打造文章结尾。3、布置作业：课后参照老师写法提示继续修改自己的文章。谨请斧正，谢谢大家！