《常用窗体控件》教学设计.doc

《《常用窗体控件》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《常用窗体控件》教学设计1、教材分析本节课是VB语言程序设计基础第九章的内容，是一节操作性非常强的课程，能够吸引学生的学习兴趣。本节课主要学习各种控件的应用，通过项目操作进行自学、互学、探究、知识延伸等教学策略，从而学会控件的添加方法、控件的属性修改，代码研发等学习内容，培养学生的独立学习能力。2、学情分析本节课的听课对象是高二微机班的学生，他们三分之一的学生有学习能力，对探究性问题具有浓厚的兴趣。三分之一的学生主动性不强，三分之一的学生不会学习，但他们都江堰市比较喜欢专业课，部分同学思维活跃，能积极参与讨论，表达能力较

2、强，可带动其它同学的学习热情。3、学习方法分析通过课前预习，借助教学课件，设置一定的教学情境，围绕重难点，学生通过自主探究、分组合作、互动讨论完成本次教学任务，在教学中，将学生分成两个小组，根据课件流程进行项目操作，最后由小组长整合、展示本组成果，最后大家共同讨论。4、学习目标知识目标：1）巩固标签、图形控件，学习单选框、按钮控件并能添加到窗口。2）掌握visible,Text,image,backcolor,checked,font的属性及功能。3）学习交互代码的编写。能力目标：1）培养学生知识综合运用能力及小组合作学

3、习的能力。2）学生通过学习成果的展示，体现其自我创新能力、问题归纳和评价能力，并会加工分析信息。德育目标：通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学生自主学习的积极性和主动性，并能正确认识自己，发现不足。5、教学过程预设教学过程教师活动学生活动设计意图导→创设情境引入假如你是电脑公司的一名职员，请你为汽车公司开发一个汽车展厅的项目。教师播放课件，学生思路随课件的片头动画移入课堂。角色扮演让学生增强新鲜感，从而激发学习兴趣引→项目展示演示教师所做项目，激发学生的自信心分析项目中的窗体是如何布局的，形成初步的思路

4、明确任务，为下一步的操作奠定基础练→学生分组进行操作点拨学生观察要点，操作中可参考教师所做课件，小组分工进行学生根据自己的任务，进行具体操作引导学生全员参与，自主学习，并善于总结，培养学生的综合应用能力。会→阶段小结控件名称和属性名称，显示重点，强化难点由学生归纳操作步骤，总结操作技巧学生做为主讲者，更能贴进学生心理，树立学生自信心提→探究创意教师设疑，怎么样才能使这个项目更完美呢要求使用代码完成具体功能，最后由小组长整合本组成果使每一名学生都有任务，实现分层教学，激发学生创作热情。探→展示成果教师引导两组互评，置疑要围

5、绕所学过的知识小组长将本组成果进行展示，讲解操作要点及用到哪些知识，存在的不足及特色之处这是本节课的核心，通过学生的分工合作，形成巩固重点，击破难点，创造轻松的学生环境。四、教学反思本节实验课通过一个具体的项目，借助教学课件、项目源码，围绕重点和难点，通过自主探究、分组合作互动讨论，使学生对抽象的知识有了一个感官认识，化抽象为具体，从而调动了学生学习的兴趣，从课堂气氛来看，学生积极参与，个个动手，形成了良好的学习氛围，基本上实现了要节课的教学目标；从实验目标上看，本节课的主要目的是研究适合职高学生学习的有效方法和探索“任

6、务驱动”教学对学生的作用。通过教学发现适合职高学生的有效法就是根据学生的实际情况，结合生活实际创设不同的项目，使每一个学生都能得到相应的锻炼，并要善于发现学生的优点，及时进行正确评价，让学生的个性得到发展，从而全面提高学生的综合素质。