李大亮天净沙课件.ppt

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1、白水县城关一中和利军《天净沙秋思》赏析教学目标1、能朗读、背诵《天净沙·秋思》2、能理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情3、进一步提高想象能力，能对诗句进行自主赏析，感受意境美。04.mp3听音乐谈感受听了这段音乐，有什么感受？这曲子是愉快的，还是悲伤的？（学生谈感受。）自我展示：朗读与理解1、朗读诗歌古人说，书读百遍，其义自见；现在有专家说，读书是与作家对话。总之，读书是走进作家的内心世界，让我们以朗读来走进马致远，亲近这位名家，读懂这片漂泊羁旅的游子之心。2、谈谈对诗歌的整体理解这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋

2、漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。诗歌表现游子思乡之情。要注意节奏、重音、情感。自我赏析：感受它的意境美示例：我仿佛看到几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣……写出了一片萧飒悲凉的秋景，造成一种凄清衰颓的氛围，烘托出作者内心的悲戚。我们可以想象，昏鸦尚能有老树可归，而游子却漂泊无着，有家难归，其间该是何等的悲苦与无奈啊！拓展练习1、下面的诗句都是写秋的，请选出与《天净沙·秋思》意境不相同的一项：（）a沅江流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。b自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。c月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁

3、眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。拓展练习2、感受意境，赏析下面诗歌鸟鸣涧王维　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。*对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。B、第四句中诗人用"时"来修饰"鸣"，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是"诗中有画，画中有诗"。D、全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。拓展练习3、诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静

4、相衬手法的一项是（）A、桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）B、炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）C、寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）D、鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）总结归纳赏析诗歌的常用方法：发挥想象，构画图景，细致描绘，体会诗人内心。作业超市1、整理笔记习题。2、本诗最能体现作者思乡情感的句子是哪句？3、试赏析本词中的一处内容。再见！祝同学们学习进步！