电功电热复习课件.ppt

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1、电功与电热复习易混淆概念对比:1、电功(W)2、电热(Q)3、电功率(P)意义:电能其它形式能怎样转化做电功定义式:W=UIt电热电功率定义式:Q=I2Rt定义式:P=UI意义:电能电流热效应内能转化快慢意义:电能其它形式能Q=UItQ=Q=I2Rt电热P=P=I2RP=UI电功率W=W=I2RtW=UIt电功只适用于电热器等纯电阻电器普遍适用应用范围物理量常见用电器的电功率2.额定功率额定功率用电器正常工作时电压(铭牌上标出的电压)用电器在额定电压下的功率(铭牌上标出的功率)实际电压用电器实际工作时的电压实际功率用电器在实际电压下的功率实际功率与额定功

2、率的关系实际电压大于等于小于额定电压实际功率大于等于小于额定功率影响寿命正常工作不能正常工作额定电压如何计算电功率?运用公式直接计算:串联电路中:并联电路中:小明同学刚学完电功、电功率知识,有一天回到家中发现有几只灯泡。其中一只标有“220V,40W”字样,由此他想到以下问题:问题1:灯泡上面的“220V,40W”表示什么意思?答:“220V”表示这只灯泡的额定电压是220伏;“40W”表示这只灯泡的额定功率是40瓦。什么是额定电压、额定功率?问题2:小明想:若把此灯接在照明电路中,这只灯泡的功率一定是40瓦吗?答:不一定。只有在220伏电压下工作时,这

3、只灯泡的功率才是40瓦。若实际电压高于220伏,它的功率就大于40瓦;若实际电压低于220伏,灯泡的功率就小于40瓦。例:求出“220V40W”的灯泡接在110伏电压下的实际功率。问题5:小明同学又想,如果把此灯接在380伏的电路上,会发生什么现象?答:根据有由于P实远大于P额,所以灯丝很快被损坏。问题6:要在此电压(380伏)下仍然使灯正常工作,你有什么办法?方法:给此灯串联一个电阻,如右图:“220V,40W”R/U=380V解:而电路中的电流所以那么串联电阻应满足什么条件?R/两端电压U/=U总-U额=380V-220V=160V问题7:小明同学又

4、拿起一只灯泡标有“220V,25W”字样,他想若将此灯与“220V,40W”的灯泡并联,接到220伏的电路中哪个灯泡会更亮一些?答:因为并联支路两端电压相等U=U1=U2,故两灯两端电压都等于额定电压220伏,所以消耗的功率也都等于各自的额定功率,所以“220V,40W”灯泡的功率大,并且会更亮一些。问题8:把这两个灯泡(“220V,25W”,“220V,40W”)串联起来,接到220伏的电路中,哪个灯泡消耗的功率大?(或哪个更亮)分析:从可知,在额定电压相同的情况下,额定功率小的灯丝电阻大,即“220V,25W”的灯丝电阻比“220V,40W”的灯丝电

5、阻大,又因为串联电路中电流处处相等,即I1=I2=I。根据P=I2R可知,电阻大的消耗的电功率大,所以两灯串联后“220V,25W”灯泡消耗的功率大,即此灯亮。用电器的额定功率只有一个,实际功率可以有多个,灯泡的亮度有实际功率决定的实验:测定小灯泡的功率原理:电路图P=UI三、实验:测定小灯泡的功率(U额=2.5V)连接实验电路:实验:测定小灯泡的功率(U额=2.5V)测量数据如下表,实验数据的处理:2.50.30.7530.351.0520.240.48正常较亮较暗小明的求助小明在观察过程中,发现还有一个白炽灯,但是上面的铭牌已经模糊了,在座的同学,你

6、们能帮小明找出灯的额定功率吗?光明牌PZ220-?三分钟小组讨论并设计实验方案,比一比哪个小组设计的方案更多,更好。(可以用电路图也可以用文字表述)伏安法测电功率设计原理:P=UIP=W/t电能表测电功率方法一:方法二:小明的困惑1小明发现家中的电灯傍晚比早上总是要暗一点,他猜想可能是家庭电路中电压过低的缘故,为了证实这种猜测,他做了如下实验:关闭家中其他用电器,只开一只“220V,100W”的电灯,观察到如图所示的电能表在5min内转了20圈。求:(1)这盏灯的电阻是多大?(不计温度对灯丝电阻的影响)(2)5min内这盏电灯消耗的电能是多少?(3)小明

7、家此时的实际电压是多少?。小明的困惑2小明发现家里还有很多用电器,电饭锅、电热毯、电热水器、电热水壶、电热台板等等,他们的发热原理跟白炽灯是相同的。小明观察了他房间里的饮水机。发现饮水机有加热和保温两种工作状态。加热状态保温状态加热时消耗电能多,保温时消耗电能小?加热时电流做功快,保温时电流做功慢?判断:加热时饮水机的电阻,保温时电阻;小大围绕等量关系、不变量选择公式WP设计:根据加热时饮水机的电阻小、保温时电阻大,设计饮水机内部的电路原理图?串联方式连接:220VS1S2R2R1并联方式连接:220VS2S1R2R1时:加热状态时:保温状态S1、S2都

8、闭合S1闭合、S2断开时:加热状态时:保温状态S1、S2都闭合S1闭合、S2断开

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