中考作文评分细则.doc

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1、阅读下面的文字，完成作文。（60分）傍晚，园丁到花园散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一株小草，在夕阳中开着灿烂的花朵。园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一株小草，所以．我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己。”根据上述内容，自拟题目，或从“快乐地做好我自己”、“健康心态点亮人生”中任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②史中不得

2、出现真实的人名、校名和地名；③书写规范、工整、美观的．另加1～3分。作文评分标准类别与基准分内容结构语言一类卷60-53基准分56中心突出，思想深刻，选材新颖，感情真挚丰富构思巧妙，结构严谨，层次清晰语言优美、流畅、生动二类卷52-45基准分48中心明确，思想较深刻，选材较新颖，感情真挚丰富构思较新颖，结构完整，层次清晰语言通顺、生动三类卷44-37基准分40中心基本明确，思想健康，选材符合要求，有真情实感结构完整，层次较清楚语言通顺四类卷36-29基准分32中心基本明确，思想基本健康，选材基本符合要求结构基本完整，层次基本清楚语言基本通顺五类卷28分以下中心偏离或没有中心，思想不太健康

3、，选材不合要求结构混乱，层次不清语言不通顺说明：1、在正确理解题意要求的前提下，按照标准类别切入，分类给分；2、建议以40分为基准分；3、错别字3个扣1分，重复不计，扣满3分为止；4、书写规范、美观、工整，可加1-3分；5、作文阅卷误差超过8分，由质检组长裁定；6、阅卷老师判分低于20分的，由质检组长裁定。补充评分细则关于基础等级：1、关于题意：快乐是一种心情，是一种生活检验，而这种心情和体验是需要一个过程且结果是使自己快乐的，即为符合题意。（反向立意的文章，判分要慎重）2、关于切题①能做到语言基本通顺，文意基本明确，结构基本完整，即可从40分切入；②能做到语言基本通顺，文意基本明确，结

4、构基本完整，有具体内容，但行文不够真实，缺乏真情实感的，可视为基本切题，42-43分；③改编故事或文章，有具体内容，视语言功底，酌情赋分42-43分；④能选择具体的生活内容，写出或表现这种生活是快乐的，即为基本切题44-45分；⑤能正确地看待（对待）自己（或他人）的处境、人生、生存状态等，并能选择适当的方式面对，且写出或表现出积极乐观的生活态度、快乐地生活的，即为切题，53-54分。关于发展等级（特色或亮点）：1、立意较好、主题鲜明、选材新颖、内容真实具体的，可在切题的基础上酌情加2分；2、语言生动，行文流畅，功底深厚，语言基本功较好，可在切题的基础上酌情加2分；3、构思独特、结构严谨、

5、层次清晰、文体特征鲜明，可在切题的基础上酌情加2分；4、卷面整洁、书写工整、流畅美观，可在切题的基础上酌情加2-3分。其他事项：1、行文不完整的，有明显缺陷的，35分以下；2、字数不足的，有2行扣1分，扣满2分为止；3、缺少标题的，扣2分；4、有错别字、病句和明显标点不规范的，酌情分别扣1分，扣满3分为止；5、符合题意，但行文华而不实，缺乏实质性内容，且语言低幼化，酌情扣分。关于抄袭和字数不足：1、关于抄袭①完全抄袭且字迹潦草，6分以下②不完全抄袭，有自己的开头和结尾，且书写工整，10分左右③抄的内容占1/3，20-30分④引述材料的，撇开材料来看⑤引进了一个故事，后面加了一个结尾，≤3

6、2分2、关于字数不足300字以下20分不足400字≤33分不足500字≤40分考场优秀作文选：我也是一道风景（54分）月光如华，寒烟笼罩碧波上，一叶孤舟，迷失了方向，几多惆怅，几多忧伤。我的心凉了一半，考试失利，妈妈数落：我没有A君的踏实，没有B君的勤奋，没有C君的细心，没有……我独立徘徊于街心公园里，这里树木俨然，枫、桐、白杨挺立着。稀疏的小树的疲舞，加上一两声的鸟鸣，心中生出一种凄寥寂寞的感动。我蹲下身子，坐在树林间，看着参天的大树，再看看渺小的自己，不禁有点怅惘，有点卑微，泪珠儿噼呖啪啦地打在苔藓上。或许我真的很没用，正如妈妈说的那样。妈妈的话似乎又在耳边重说过一般。我借着黑暗无人

7、，使出全身的力气朝天呐喊，抱怨上帝的不公，抱怨上帝疏漏了我……苔藓上的泪珠儿一抖一抖的，我低眼看着那一片片连成一体的苔藓，再抬头看看那参天的大树，瞬间舒坦了好多，好多……苔藓儿面对着高高刺宇的群树都没有感到卑微，没有感到渺小，更何况我——这个活生生的人呢？我擦干脸上的泪痕，微微扬起嘴角，一笑，脑际划过无数画面。全国绘画比赛中，我得了铜牌，指导老师将我抱起来转，鲜花、掌声、喝彩……体育运动会上，我参加800米长跑，奋勇摘桂，为班级赢得