小组合作学习在农村初中英语阅读教学中的运用.pdf

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1、＾細杰种把乂聋ＳＫｕｎａｎＪＶｏｘｍｃｄＶｊｍｗｉｄｉｔ．ｙ硕壬学化冷文ＴｈｅＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＣｏｏｅｒａｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｔｏｐｐｐｇＥｎｌｉｓｈＲｅａｄｉｎＴｅａｃｈｉｎｉｎＲｕｒａｌＪｕｎｉｏｒｇｇｇＨｉｈＳｃｈｏｏｌｓｇ小组合作学习在农村初中英语阅读教学中的运用学科专业学科教学（英语）学位类别□科学学位囚专业学位研究生姓名邓霞导师姓名、职称易经副教４爱论文编号湖南师范大学学位评定委员会亦公室二０—五年五月分类号密级学校代码１０５

2、４２学号２０１１０８４２００５４Ｔｈｅ乂ｌｉｃａ村ｏｎｏｆＣｏｏｅｒａｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｔｏｐｐｐｇＥｎｌｉｓｈＲｅａｄｉｎＴｅａｃｈｉｎｉｎＲｕｒａｌＪｕｎｉｏｒｇｇｇＨｉｈＳｃｈｏｏｌｇ小组合作学习在农村初中英语陶读教学中的运用研究生姓名邓霞指导教师姓《、职称易经副教授学科专业教育硕壬研究方向学科教学（英语）湖南师范大学学位评定委员会亦公室二０—五年五月ＴｈｅＡｐｌｉｃａ村ｏｎｏｆＣｏｏｅｒａｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｔｏｐｐｇＥｎｌｉｓｈＲｅａｄｉｎＴｅ

3、ａｃｈｉｎｉｎＲｕｒａｌＪｕｎｉｏｒｇｇｇ曲ｈＳｃｈｏｏｌｇＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｔｏＦｏｒｅｉｇｎＳｔｕｄｉｅｓＣｏｌｌｅｇｅＯｆＨｕｎａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＩｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆ也ｅＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｑＦｏｒｔｈｅＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＡｒｔｓｉｎｔｈｅＳｕｂｅｃｔｏｆｊＥｎｌｉｓｈＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅａｒｔｍｅｎｔｇｐＢｙＤｅｎＸｉａｇＵｎｄｅｒｔｈｅＳｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎｏｆＡ

4、ｓｓｏｃｉａｔｅＰｒｏｆｅｓｓｏｒＹｉＪｉｎｇＣｈａｎｓｈａＨｕｎａｎｇ，Ｍａｙ，２０１５摘要本论文ｗ人本主义理论和建构主义理论为主要理论依据，重点研究了初中英语阅读教学中如何使用合作学习教学，来培养学生合作意识，，同时能把合作学习中的合，提升学习效率养成良好的学习习惯作品质，学习能力，移情能力等运用到生活中的实际问题解决上去。在英语阅读教学中采用合作学习的教学方法，主要绕着Ｗ下的问题进行研究；（１）合作学习模式能否激发阅读动机提高他们对英语学习积，极性？（２）合作学习模式能否提高农村初中学生英语

5、学习的阅读成绩？（３）合作学习中的合作品质，学习能力，移情能力等能否提高农村学生的自我学习能力？为了检测合作学习对学生的阅读能力影响的实验效果，本研究选一取了笔者执教学校的两个班，选择其中么进行合作学习教学模式的一一尝试，另个为对照。教学实验为期年，实验对象是十美堂中学初二２１６班的６０名学生。通过考试测验，问卷调查等方式，对所收集。的数据信息进行了统计分析及对比研究结果表明：合作学习激发阅读动机，提高他们对英语学习积极性，提高了学生的阅读理解成绩；合作学习的开展有助于提高学生的自我学习能力。Ｉ论文中主要介绍

6、了与论文相关的合作学习的中外研究现状及成果、要素、Ｗ及合作学习与语言教学的关系。阐述；合作学习的概念了论文的理论基础；人本主义理论和建构主义理论。提出研究目的、研究假设、研究对象和研究工具等，通过问卷调查法，访谈和试卷测评来进行研究。展示了研究方法案例，对合作学习阅读模式应用的过程进行了描述。通过对收集的数据进行整理得出实验结果并对其进．，，，＂＂行分析。重点阐述研究的步骤，方法和案例。总结了合作学习的应用情况和结论，Ｗ及在教学实践中的意义。通过研究结果显示，在农村英语教学中运用小组合作学习的教学方式，对于提高学生的阅

7、读能力Ｗ及农村学生的社会交往能力有着十分重要的意义。关键词：小组合作学习；阅读；农村初中英语ＩＩＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｉｓ化ｅｓｉｓｂａｓｅｄｏｎ化６化ｅｏｒｏｆｈｕｍａｎｉｓｍａｎｄＧｏｎｓｔｍｃｔｉｖｉｓｍ，ｙｔｌｉｈｉｈｌｉｈｄｉｎｈｅｏｒｍａｉｎｆｏｃｕｓｅｓｏｎｔｈｅｕｎｏｒｓｃｈｏｏｌＥｎｓｒｅａｔｅａｃｈｉｎ．ｙ，ｙｊｇｇｇｇＴｈｅｋｅｏｉｎｔｌｉｅｓｏｎｈｏｗｔｏｕｓｅｃｏｏｅｒａｔｉｖｅｌｅａｒｎｉｎｉｎＣａｃｈｉｎｔｏｙｐｐｇｇ＇ｃｕｌｔｉｖａｔ

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