部编五年级上册第1课《白鹭》PPT.ppt

《部编五年级上册第1课《白鹭》PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、白鹭郭沫若作者简介郭沫若,四川省乐山市人，原名郭开贞，。笔名沫若。我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家，蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。代表作有《女神》《星空》《天上的街市》《雷电颂》。白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭四种。体羽皆是全白，世通称白鹭。白鹭是涉禽，常去沼泽地，湖泊，潮湿的森林和其他湿地环境，捕食浅水中的小鱼，两栖类，爬虫类、哺乳动物和甲壳动物。在乔木或灌木上，或者

2、在地面筑起凌乱的大巢。白鹭白鹤是大型涉禽，略小于丹顶鹤，全长约130厘米，翼展210-250厘米，体重7-10千克；头的前半部为红色裸皮，嘴和脚也呈红色；除初级飞羽为黑色之外，全体洁白色，站立时其黑色初级飞羽不易看见，仅飞翔时黑色翅端明显。白鹭几乎没有叫声，白鹤的叫声很宏亮；白鹭几乎不吃素，白鹤可以吃部分植物种子；白鹭飞行时缩起脖子，白鹤飞行时伸长脖子；白鹭体型较小，白鹤体型不小；白鹭可以栖息在树上，白鹤从不上树。漠漠水天飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫怪生白鹭飞无数，水落滩生易取鱼。

3、——陆游何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝。——白居易西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。——刘禹锡读准字音嗜好shì长喙huì清澄chéngxiándàixiāngqiànxiá嫌弃浅黛镶嵌镜匣huìyùnkēngqiāng恩惠韵味铿锵Suōchéng蓑毛澄净白鹭是一首精巧的诗。1、在你们印象中，诗有哪些特点呢？这句话在全文中起什么作用？2、为什么说白鹭是一首精巧的诗呢？打开课本，读读2—5小节，边读边想边画——从哪些地方可以看出白鹭的精巧？白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭

4、或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。对比：突出表现了白鹭精巧的外形以及朴素自然之美。白鹤苍鹭朱鹭朗读那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（提示：读排比句要有节奏，要一句比一句声调高）白鹭真是一首“精巧的诗”啊！古往今来，人们常说：诗中有画，画中有诗。朗读课文6—9自然段，也许大家能从“白鹭”这首诗中找到优美的、富有诗意的画面！默读第六段，捕捉画面水田垂钓图和谐自然在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的

5、画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣清晨望哨图悠然舒适根据第7段概括画面“人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？”请结合全文作简要分析，并说说这样写的效果。“可他真的是在望哨吗？”意思是？想象一下，白鹭是在望哨，还是在做别的什么？这样表达含蓄有韵味，给人以想象的空间。黄昏低飞图生机勃勃清澄的美朗读第8段概括画面为什么说“白鹭的低飞”是“乡居生活的一种恩惠”？因为“白鹭的低飞”为平淡的乡居生活带来了一种“清澄”的美，带来了生机和活力，所以说是一种“恩惠”。白鹭实在是一首诗，是一首韵在骨子里的散文诗。美而不张扬，自然、平凡、质朴

6、、内敛、含蓄白鹭如诗，是一首精巧的诗。模仿上面的句式体悟白鹭的美。白鹭如，。拓展深化生活有很多充满韵味的情景：如竹涛声声；白鸽群飞；日升日落……，请用诗一样的语言描绘生活中的一幅画面。竹既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。运用对比手法，表现事物特点白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻

7、常了。一课一得归纳：对比是表现事物特点的常用手法，把所要描写的事物与同类事物相对比，从而使所要描写的事物特点更加鲜明。上面例子拿白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭对比，从而突出表现了白鹭精巧的外形以及朴素自然之美。