说课比赛课件（长方体和正方体的表面积）.ppt

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1、长方体和正方体的表面积作登乡新安小学黄卫国教学目标：一、知识与技能目标1.理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2.在理解和推导长方体和正方体表面积的计算方法过程中，培养抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时发展空间观念。二、过程与方法目标学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。三、情感态度价值观目标培养学生的分析能力，发展学生的空间观念。四、教学重点、难点重点：建立表面积的概念以及理解并掌握长方体表面积的计算方法。难点：根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少。1.长方体有（）个面，（）条棱（）个顶点；相对的棱的长度（）

2、，相对的面（）。2.正方体有（）个面，（）条棱（个顶点；它的棱（），每个面（），正方体是特殊的（）。3.看图，指出长方体的长、宽、高各是多少？4cm3cm5cm上下前后左右上下左右前后长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。上上下前后上下前后左上下前后左右上下前后左右上下前后左右例4：做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒，至少要用硬纸板多少平方厘米？5cm4cm6cm方法一：6×5×2+6×4×2+5×4×2=60+48+40=148(平方厘米)方法二：（6×5+6×4+5×4）×2=74×2=148(平方厘米)答：至少要用硬纸板148平方厘米。试一试做一个棱长3分米

3、的正方体纸盒，至少要用硬纸板多少平方分米？3×3×6=54（平方分米）答：它的表面积是54平方分米。3分米一个长方体的大小如右图。（单位：dm)（1)上、下两个面的面积的和——————。（2)前、后两个面的面积的和——————。（3）左、右两个面的面积的和——————。（4）表面积是——————。1.你会算吗？5cm4cm8cm2、计算下面两个图形的表面积。3cm3.看看谁最聪明！课外拓展：一个长方体高4分米，底面是一个正方形，边长3分米，你能用2种方法求它的表面积吗？3dm4dm3dm一个长方体的饼干盒，长10cm，宽6cm，高12cm。如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸

4、的面积至少要多少平方厘米？拓展练习1一间长8米，宽5米、3米的教室，四面都要涂上油漆，除去门窗面积12.6平方米，需要涂漆的面积是多少？拓展练习2再见！