怎样收藏学习信息.doc

《怎样收藏学习信息.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、心理健康教育教学设计（三年级）怎样收藏学习信息——记忆之趣湖北省当阳市东门小学朱吉芬教学目标：1、了解有关记忆的知识，明白进行头脑锻炼的意义。2、了解一些有趣的记忆方法，并尝试运用，训练自己的记忆力，充分发现自己的记忆潜能，达到收藏更多学习信息的目的。教学重点：激发学生进行头脑锻炼的兴趣，尝试运用有趣的方法记忆。教学难点：尝试运用有趣的方法进行记忆。教学过程：一、活动导入，激发兴趣1、板书23位数圆周率：3.1415926535897932384626学生尝试记忆、交流2、讲故事：聪明学生记忆圆周率3、导入新课并板书：怎样

2、收藏学习信息——记忆之趣二、穿插故事，了解记忆1、记忆的潜能头脑犹如机器，越用就会越灵活，长期不用，风吹雨淋日晒，就会生锈，学习任何知识都离不开记忆。（1）沈雁冰背《红楼梦》（2）巴金、丘吉尔博闻强记2、记忆的两大法宝（1）数学家的记忆力——记忆意愿（2）陈正之读书——记忆方法小结：在生活学习中，我们要养成一种好习惯，严格要求自己，给自己提出明确的记忆目标，再加上科学的记忆方法，这样才能有好的记忆效果。也就是说，要主动进行大脑锻炼。3、记忆常识：（1）大脑记忆的四个高潮（2）增强记忆的七种食物三、掌握方法，练习运用1、联想

3、记忆（1）学生丢三落四，学记忆方法后，尝试运用。买牛奶、巧克力、咸鱼、豆腐和香肠。将东西和熟悉的人联系起来。奶奶牙不好——豆腐；爸爸喝酒吃——咸鱼；妈妈爱美——喝牛奶；妹妹总要巧克力；班上有个同学天天早上吃烤香肠。到超市，想到这几个人，就知道要买什么了。（2）change改变，用汉语拼音联想change（嫦娥），联想到嫦娥偷吃灵丹奔月，“改变”了她的生活。2、故事记忆（想象场景，编故事）（1）记圆周率（2）单词smother使窒息想象一个场景：一条蛇“s”缠住了“妈妈”，使妈妈窒息。3、比较记忆巳（si）满已（yi）半己（

4、ji）张口4、歌（口）诀记忆黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。5、归纳法：分类概括，在理解内容的过程中进行记忆文圣：春秋孔子武圣：三国关羽书圣：东晋王羲之画圣：唐朝吴道子医圣：东汉张仲景药王：唐朝孙思邈茶圣：唐朝陆羽诗圣：唐代杜甫诗仙：李白可用这种方法归类记忆单词：水果类：香蕉、苹果动物类：大象、小鸟、猪、鸭、猴子、狗文具类：钢笔、铅笔、尺子、橡皮、颜色：红色的、黄色的、绿色的、白色的、橙色的还有很多记忆方法，有兴趣的同学可以上网查询，尝试用用。记忆训练：1、操

5、躁噪燥澡比较理解歌诀有火很干燥，急得直跳脚，开口发噪音，动手很操劳，提水来洗澡2、公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳（曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（0））公元221年，刘备建蜀，定都于成都（刘备守（蜀）成教，一天二两药（1））公元222年，孙权建吴，定都于建业（孙权建吴业，养了三只鸭）联想谐音3、马克思的生日：1818年5月5日4、阳光、小鸟、实验室、玻璃、花布、美国、麦当劳四、心情舒畅，记忆超群心理学实验证明，心情舒畅，精神饱满的人，记忆效果就好，反之则差。今天，我们了解了记忆的有关知识，知道了良好的记忆意

6、愿加上科学的记忆方法，就能让我们记住要记的东西，不过，同学们还要记住最后一点，如果你能以舒畅的心情、饱满的精神进行头脑锻炼，你将收藏更多的学习信息。