少先队活动设计.ppt

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1、把有意义的事做得有意思---少先队活动的设计与实施实话实说1、你是怎样走上辅导员的工作岗位的？2、你在辅导员工作中最深的体会是什么？繁烦凡能力提升心态历练感受真实辅导员的基本条件铜头铁嘴蛤蟆肚兔子腿你具有几个条件？我们必须知道的少先队知识队史队章基本礼仪重要的文件队员的年龄特点国家大事……我们必须要争取的支持上级（主管）领导中队辅导员及各学科教师少先队员们学生家长社会各界……少先队活动设计与实施实用策略我们的少先队品牌活动：红领巾心向党祖国发展我成长争当四好少年民族精神代代传手拉手手拉手红领巾书屋雏鹰争章中国少年儿童平安行动少年科学院分类一般特点解决方向

2、任务型时间紧、任务重、只进不退、与学校工作冲突、有考核的压力；或多或少地会有些情绪因素锻炼与尝试的心态，轻松面对；积极与自己的活动相结合；常规型年复一年，还要年年有新意、次次有创新；感觉创新有难度；对于在同一学校已经从事一定时间的辅导员来讲更是有难度的任务建立全年学生德育重点，或者在全校德育计划中凸显少先队常规活动；将常规活动进行整合或者拆分，发现新亮点；面向学生征集活动方案，汲取灵感自主型随机性比较强；源自于校园生活，老师和学生的动力比较足；可以因地制宜，随机性强，容易获取高峰体验善于把握灵感，因势利导；占据自主的创新空间，注意把控大的教育方向，切忌好

3、心办坏事亮出自己的风采——自主研发少先队特色活动（校园文化活动）设计基本思路与方法1、活动灵感从哪里来新手上路实用技巧学（要领）套（过程）要（经验）老练干将实用技巧找（热点）实（内容）走（特色）少先队特色活动（校园文化活动）设计思路与方法1.按部就班走常态（平稳适应）2.抓住机遇敢创新（自主研发）3.坚持不懈成特色（品牌意识）利用敏锐的洞察力把握活动时机老传统翻出新花样，根据具体情况进行活动延展少先队特色活动（校园文化活动）设计实施中经常（可能）遇到的问题1.学生差异2.小助手青黄不接3.多方面的阻力4.活动资源稀缺多方面的差异——根据学生年龄特点，分层

4、设计活动，激发参与热情小助手的培养——组建队长学校，创建红领巾小社团变阻力为动力——重视整合效应，事半功倍活动资源的稀缺——慧眼识金大胆探索课程整合“美德在我心”课程和艺术家面对面参观陕西省美术馆感受秦腔艺术参观陕西省秦腔艺术博物馆走进博物馆参观西北农林博物馆参观西安海洋馆爸爸妈妈当老师“祥和关中年”家长为学生讲述各地不同的新年民俗探秘卫星带领学生参观卫星发射基地把军训搬进校园“校园迷彩营”活动开辟新媒介校刊《窗》栏目设置《校史》《我手写我心》《望远镜》《驴行天下》《走进雏鹰军团》《身边的榜样》《露一手》《王医生有话说》《心情加油站》《我有妙招要出租》值

5、得注意的问题•遵循少年儿童高身心发展的规律，重视形式的选择•准确领会主导精神，落实并突出活动的思想教育点•符合少先队活动的程序，遵循队的礼仪要求•适度地结合校园特色，突出亮点创新点你我共勉：让我们用自己的热情与智慧为孩子们的童年留下一抹红色的印记