师德在我心中.doc

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1、师德在我心中古人云:“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？古往今来，人们对教师有各种各样的赞美，红烛﹑春蚕、人梯﹑人类灵魂的工程师等等，都说教师是太阳底下最光辉的职业，当透过这些赞美的光环，真正置身其中时，才切实体会到作为教师的真正含义：工作与琐碎兼容，责任与压力并重﹑忙碌与疲倦并行。社会发展赋予我们的责任越来越重大；职业的竞争带给我们的压力越来越沉重，我们将面对越来越多的挑战与挫折，怎样担当起这份神圣的职责呢？有人说：“太阳所以能够照亮世界，在于他敢于燃烧自己。”师德固然浓缩在教育专家的优秀事迹和瞩目成

2、就中，但每个平凡的教师在课堂上对学生的一声“请”，在注视学生时的一抹笑，在学生顽劣时的一声断喝，在学生颓废时的一记醒拍――这何尝不是在诠释着师德的内涵；当老师们和同事为教学认真地争论时，当和学生为理想专注地探讨时，当闲庭信步谈笑风生时，当大庭广众挥洒自如时，你又何尝不是在演绎着师德的模样！只有从点滴做起，成长中提升自己的人格魅力，争做学生心中的好老师，家长心中信任的专家，领导心中合格的员工。教育有时靠得是环境熏陶，老师是不可忽视的人文环境，教师的言行举止，都在潜移默化中影响着学生；只有敢于燃烧自己﹑奉献自己的人，才能更出色完成这份神圣职责，就像天空中的那轮太阳，暖了别人，也暖了自己，

3、我们的生命也会因此而更加光彩夺目。所以教师不仅需要广博教育知识与精湛的教育能力，还需要一种人文精神——教师的性格﹑办事风格﹑为人处事的态度，与人合作的能力，所以我们应时刻严于律己、言行一致、争做新人的表率，努力为学生树立时代的楷模！让他们在人生的起点看到最亮丽的风景，让他们充满自信的去扬帆远航。父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋。于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我快乐。因为是教师，必须永远和年轻工作。于是，激情不断滋润，热情不断熏陶

4、，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我快乐。因为是教师，必须永远和纯洁联盟。于是，大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断打扫，追求不断晶莹。所以，我快乐。师德在我心中教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。幼儿教育工作相对其他的教育工作者来说，所需要付出的细心及耐心是其他中小学老师不能比拟，因为我们的学生是年龄最小、

5、接受能力及理解能力都还较弱的幼儿，所以从事这门行业的老师们不仅要有足够的细心还要有良好的耐心。然而在这些年的幼儿教育中，频频传出了有幼儿园老师体罚孩子的事情：如前年的某教师用熨斗烫孩子的脸；前段时间北京某幼儿园教师用针刺孩子的小鸡鸡。。。。。。每每看到这样的新闻，我会为这些孩子感到心痛，也能够体会到这些老师当时的心情，但是我无法体会到的，这些老师怎么能够那么狠心的向这些天真无邪的孩子下这样的手？做为一名幼儿园老师，我深深的知道，每一个孩子都有他独特的性格，有乖巧的，也有活跃调皮的孩子，但是这不正是孩子的天性吗？正是因为他们还是幼儿，所以在教育上，我们要有更多的耐心去引导孩子，不仅仅要

6、有耐心，我们也要学会等待，等待每一个孩子的成长，他们的成长也需要我们引导的过程。我们老师不是经常让孩子学会等待吗？那么我们身为老师，是否也要学会去等待孩子进步的时间呢？如果老师愿意付出多点耐心给孩子，再给予耐心等待孩子进步的时间，我相信，这些悲剧不会再出现，孩子们也不会再遭受这些心理及身体上的伤害。设身处地的想想;我们都是曾为人母或即将为人母的一天，如果有一天有人这么对待你的孩子，那你又会是什么样的感觉？所以身为幼儿教师的可亲可敬的老师们，请拿出你像对待自己孩子一样的细心和耐心，来对待你的学生们，让孩子们在健康快乐的生活中成长吧！如果你能够像对待自己的孩子一样对待你的学生，那么教师的

7、职业道德就会永远的印记你的心中，不仅仅是因为工作，而是因为爱孩子才会更爱这份事业！