小学生家庭作业调查问卷 (2).docx

小学生家庭作业调查问卷 (2).docx

ID:50444214

大小:45.23 KB

页数:2页

时间:2020-03-09

小学生家庭作业调查问卷 (2).docx_第1页
小学生家庭作业调查问卷 (2).docx_第2页
资源描述:

《小学生家庭作业调查问卷 (2).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学生家庭作业调查问卷表及问卷分析学校:                                          班级:       你好!这是一份了解你家庭作业完成情况的问卷。所有问题都没有标准答案,也没有对与错。请根据你自身的真实情况,坦率、诚实地回答本问卷中的所有问题,也可以和家长一同完成。1、你觉得老师的作业是否过多A是的               B不多           C作业量还可以接受2、完成一次作业需要多长时间A30分钟之内        B30-90分钟      C90-150分钟3、你对完成作

2、业的态度是A当做任务,必须完成 B经常不按时完成  C很快完成,但不管质量4、你希望的作业形式是A书面              B口头            C实践作业5、如果你对老师布置的作业不合理,是否会向老师指出A会的              B不会6、如果老师没有布置作业,你自己是否会安排另外的作业A会的              B不会            C偶尔会补习一下7、你认为老师是否认真批改作业A多数认真          B把标准答案下发,由自己核对C虽然比较认真,但不够及时           D不太认

3、真8、你喜欢怎样的作业批改方式A老师批改          B好学生来批改C自己比对答案批改  D学生互改9、老师布置的作业是否有层次,有水平A可以根据多数同学情况布置          B千篇一律,应付了事10、在完成作业时遇到难题你通常会A求助家人或同学       B求助工具书,自己解决      C不完成再一次感谢您认真的填写调查问卷表! 小学生家庭作业调查问卷分析    本次调查在一年级学生中以笔答的形式展开问卷调查,经过对学生的问卷进行统计分析,我发现学生对家庭作业的布置比较满意。大部分学生觉得作业量适中,有良好的学习

4、习惯,对作业的形式比较多元,从作业中也能体现出学生和老师的互动,喜欢老师给自己多种形式的评价方式,从这份问卷调查中,我也发现了一些问题:    1、大部分学生认为数学作业形式单一,总是在被动的情况下接受教师布置的作业,没有选择权、自主权,容易产生疲劳,久而久之就会对学习产生厌倦。    2、一些家长认为孩子的作业形式较机械,希望教师多布置一些新颖的、有创造性的、形式多样的家庭作业,同时家长对于家庭教育并没有很大的信心,过分看重了老师的作用。    3、教师觉得作业是为了巩固所学知识而设置的练习环节,主要是培养学生的应试能力,布置作

5、业时,在量和质上都比较随意,缺乏对作业内容的研究,忽视了学生的个性和基础上的差异性,只重结果,忽视过程。    反思:    作业的内容没有层次性;形式很单一,书面笔算作业占大部分,动手实践、自主探究类作业所占比例微乎其微。应试训练色彩浓厚,失去了作业应发挥创造性、探究性的作用,更谈不上人文精神与实践能力的培养,这严重地抑制了学生的学习兴趣,极大地限制了学生学习活动的空间,制约了学生的个性化发展。《数学课程标准》指出:“儿童的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”“要关注学生的个性差异和不同的学习需求,”据此,我觉得

6、在新课程理念下的传统作业型式已不适合学生的需求,而必须对作业设计的内容、方式和方法进行改革,使它成为学生张扬个性又一个舞台。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。