小学一年级数学试卷分析.docx

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1、小学一年级数学试卷分析一、试题分析：本次期末考试试卷的内容具有如下特点：1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，整体较好地体现了层次性，其中：基础题占80%，稍难题占20%。2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生

2、体会学习数学的价值。是学生现实生活中熟悉的事物，便于学生联系实际分析和解决问题。也为培养学生思维能力、观察能力起到了导向作用。3、体现了灵活性，拓宽了学生的思维。二、答题情况分析：(一）主要成绩：1、基础知识掌握好。100以内的加减法、连加、连减和加减混合计算是一年级下册学习的重点，同时又是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中第一、五、六、七题都设计有计算，70％的学生计算得了满分。2、解决简单实际问题的能力强。在第二、题估计和数学应用中，生在第二题中对多四学“得多、多一些、少得多、少一些”理解不透，同

3、是试卷第四题由图片组成，给学生的理解造成了一定的困难，从而普遍失分率严重。　　3、大多数学生学习习惯较好。从试卷看，90%的学生字迹清晰、书写规范。说明大多数的学生日常学习习惯较好，学习态度认真仔细。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础，提供了保证。（二）存在问题1、审题不够认真造成错误。这次考试主要问题是孩子们对学习不“细”目前大部。分的孩子在学习数学时的最大困难是无法“审题”什么叫。审题？就是通过学生自己的理解去看懂题目的要求，明白题目要求自己去干什么。如：估计”中的几道题，有些学生“在没有明白题意的

4、情况下，就随意填，造成丢分。2、学困生扣分严重。3、在灵活题、开放性题的失分比基础题多。三、改进措施：1、培养学生良好的学习习惯，凡是学习成绩显著而且稳定的人，一般来说都是从小培养形成了良好的学习习惯。对于低年级的学生而言，他们并不知道如何自觉、主动地来学习。因此，我们应该帮助孩子意识到自己的最佳学习方式是什么。2、加强解决问题教学。要引导学生将所学生知识应用于实际生活之中，去解决一些简单的实际问题。在解决问题的过程中发展学生的分析、判断、推理能力，在解决问题的过程中，达到对数学模型的构建和优化，将生活中的

5、实际问题转化成数学问题。新教材强调了学生的技能培养，弱化了数量关系，导致了许多学生在遇到实际问题时不能很好的理解提议，教师在平时的教学中应加强这方面知识和能力的渗透。3、加强培优、补差工作。对优生要提高要求，给他们提供更多的学习材料让他们学习、发展。对差生要有更多的关怀，尽可能做到作业面批面改，及时指导，使及时他们掌握当天学习的内容，并做到多鼓励多表扬，帮其树立学好数学的信心。尝试在班级开展生生互助的学习方式。