小学三年级下册语文半期测试卷.doc

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1、二OO九年春期小学半期测试卷三年级语文班级姓名卷面得分卷面：2分一、听力听短文《那只温暖的手》两遍，回答问题。（1）其中一个孩子交上他的画时，老师发现，他画的是        ，看上去有点粗糙，却感觉到是那么          。（2）有的孩子说这是        的手，有的孩子说这是        的手，孩子说，这是         的手，因为老师的手                        ，他要感谢这只手。二、积累·运用1、我会看拼音写字词。tiānqǐluǒyányuè增()()程()露和()色xiànmùlíwǔdǎo jīhán()()明()()交迫2、我

2、会辨字组词。响（）裁（）悔（）赛（）晌（）栽（）诲（）寒（）3、我会在括号里填上合适的词语。清新甜润的（    ）清澈见底的（  ）清脆的（   ）和颜悦色地（    ）情不自禁地（    ）拼命地（   ）生活得（    ）  叫得（    ）  观察得（    ）4、我会给带点的字选择正确的读音并划上“”。（1）放学回家，我觉（juéjiào）得有点累，就躺在沙发上睡了一觉(juéjiào）。（2）哎呀，羊圈（quānjuàn）破了一个洞！（3）尽（jǐnjìn）管困难很大，我们还是要尽(jǐnjìn)自己所能保护环境。5、我会填空。清对（）（）对罚廉对（）（）对懒群芳

3、（）（）东升（）西下绳在细处断，。识得东风面，。6、我会选择恰当的词语填空。严厉严肃严格因为……所以……如果……就……虽然……但是只要……就……（1）老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。”（2）（）这个人听了朋友的劝告，（）能到楚国。（3）（）他接受了街坊的建议，（）他的羊再也没有丢失过。（4）雷锋（）牺牲了，（）他永远活在我们心中。7、我会照样子写句子。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）。例：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（1）一棵高大的橡树像。（2）像。三

4、、口语交际小明：小林，通过这半学期的学习，你有什么收获呢？小林：我积累了描写美景的诗句“池上碧苔三四点，”。你呢？小明：我积累了很多关于珍惜时间的名言，如：小林：哈哈！看为我们的收获都不少啊！三、阅读理解1、课内阅读。于是，政（zhènzhèng）府通过电视和广播呼吁人们立即（jíjì）行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（）走出家门，冒着料峭（qiàoqiāo）的春寒，顶着（）的大雪，踏着冻得坚硬（yīngyìng）的山路，（）寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间（jiānjiàn）岩缝（féngfèn

5、g）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。（1）文段选自。（2）用直线画出文中正确的读音。（3）按原文在括号里填上词语。（4）用“△”标出居民们寻找燕子的动作词。并说说你从中体会到什么？。（5）你喜欢贝蒂这个小姑娘吗？如果你见到她，会对她说什么？。2、课外阅读。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半会半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（1）这段话写出了火烧云（）的变化。（2）在文中用“——”划出表示颜色的词语，要努

6、力找完整哟！（3）看了这么多美丽的颜色，请你用一个词来形容火烧云的色彩。四、习作小天地你愿意和更多的人成为朋友吗？请以《XX的我》为题介绍介绍你自己吧。听力材料：那只温暖的手有一天，老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描绘起来，如同在涂抹他们美丽的未来。看着孩子们，老师猜想这群天真的孩子能想要感谢的东西肯定上很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的肯德基或冰激凌等等。当其中一个孩子交上他的画时，老师吃了一惊：他画的是一只大手，看上去有点粗糙却感觉到是那么温暖。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说

7、：“是厨师的手，因为厨师烧给我们好吃的肯德基。”女教师走到那个可爱的、眼中充满期待的孩子面前，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手呀，老师。”孩子小声答道。老师回想起来了，在放学后，她常常拉着孩子胖乎乎的小手，送他走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，他破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对他却有非凡的意义，他要感谢这只手……