唐丹红2014国培作业4总结.doc

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1、快乐学习，超越自我 ——国培研修总结2014年广西师范学院国培初中英语班 贵港市荷城初级中学唐丹红 2014年的9月下旬，我带着一颗渴望而又真诚的心参加了广西师范学院“国培计划”(2014)—中小学骨干教师置换脱产研修培训项目英语班的研修学习。三个月的学习收获颇丰，既让我在理论上获得了提升，又在实践中增加了能力，更值得一提的是还收获了友谊。我特别欣赏萧伯纳所说的：你有一个苹果，我有一个苹果,我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。我在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着。有收获就要分享，我会不断地细品所学，总结所得，反思自我。此次

2、国培对我而言可用八个字来表述，就是：快乐学习，超越自我。 一、聆听讲座，受益无穷培训中，能够得以聆听众多专家、著名专家教授的讲座，倾听他们对教学的理解和教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。-4-作为一位英语教师，我们必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不能只是把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而要成为学生学习的伙伴，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师要做学生的知心朋友。这正是：一个真正的老师不应只是传授知识的教书匠，而且应该成为学生的

3、保健医生，学生人生道路的引路人，成为育人的艺术家。二、自身素质方面不断提高通过学习，自身素质方面的提高是不言而喻的，培训使我对专业知识的理解更深刻，平时教学中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。其他方面也有很大收获，虽然自己已从教多年，但在先进的网络技术这块与新教材的改进这块仍需多向年轻的同行学习，还需要有更多的磨练和学习，今后不但要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中“教学相长”。如果一位教师能在课堂上用知识吸引学生

4、的眼球，抓住学生力求上进而学习知识的心，对学生来说学习就是乐此不疲的事情，学习就不会成为负担，而是无穷无尽的快乐。教师这一职业，具有专业的性质，不是任何人都可以站上三尺讲台的，我为此而感到骄傲。三、博采众长，改进教学方法，彰显个性 在集中研修阶段，除了聆听专家们的讲座，还有很多机会与国培学员研讨交流，在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每天都有一定的收获。在交流中，-4-大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，教育教学技能不断得到提高。在南宁市第九中学和第十八中学的基地研修阶段，让我感受到了教育是不分地域的，为了孩子，我们有共同的语言，为了教

5、育，我们会竭尽所能。只有吸取他人之精华，纳百家之长，不断改进教育教学方式，才能创造出适合自己个性发展的教学方法，在教学生涯中彰显个性。 此外，教师要在教学中常常反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。教师要在读书中反思，在工作中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家做的讲座，都是自己广

6、博群书和在工作中积累的丰厚经验。在教学工作的过程中，还必须要学会思考，思考工作中的成功与失败，找到失败的原因，从而在思考中得到进步。四、享受教育，收获快乐 三个月的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中-4-研究，这将是我今后所追求的目标。 “国培”，给我带来了新的教学理念。带来了丰富的精神食粮。我觉得培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我

7、的清泉，我要让它细水长流。“国培”，给我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。学习、思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会结合自身实际情况，带着收获、揣着感悟、怀着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力，做快乐的教师，教快乐的学生。感谢国培计划让我们收获成长，感谢广西师范学院为我们付出。培训虽已