豆沙中学2014年秋七年级语文第四次月考.doc

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1、豆沙中学2014年秋七年级语文第四次月考语文试题考号：　　　姓名：　　　　得分：　一、积累运用(共24分)1.阅读下面语段，把文中加点字的拼音及拼音表示的汉字依次写在方框内。(4分)好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊()()细草长成了一片茂密的厚发，林带上的淡淡的绿烟也凝()成了一堵dài()色长墙。轻飞màn()舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。2.默写。(8分)(1)稻花香里说丰年，。(辛弃疾《西江月》)(2)，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(3)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》)(4)一

2、切都像刚睡醒的样子，。，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)(5)请分别写出描绘春、夏、冬之景物的诗句各一句(课文第四单元中的诗句除外)春：夏：冬：3.下面是一个作文片断，划线句子有语病，请分别加以修改。(4分)一天，上课铃响了，老师就要来上课了。可是，黑板还没有人擦。大家你看着我，我看着你，没有谁敢去。这时，一个同学在大家的众目睽睽之下，勇敢地走上去，很快将黑板擦干净了。当时，没有一个同学不从心里不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。他的表现实在可嘉。(1)(2)4.《男生贾里》这部书是著名作家创作的(1分)，其作家还有一部堪称男生贾里的姐妹篇

3、是(1分)在你的心目中你觉得是个什么样的男孩子(2分)-8-5.阅读钱钟书《围城》中的一段话，自制一张读书卡片，分别摘录两个佳词佳句，并具体说说你的阅读感受。(4分)他靠纱窗望去。满天的星又密又忙，他们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清晰刻录，渐渐可烘托夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里的蛙群齐心协力的干号，像声浪给火煮的发沸。几星萤火悠游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴暗处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。_______________________________

4、_________________________二、阅读理解(36分)(一)阅读高骈的《山亭夏日》，完成6～7题。(共4分)绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。注：水晶帘：形容质地精细而色泽莹澈的帘。6.这首诗描绘了一幅夏日图画，表达了诗人什么样的思想感情？（2分）7.诗歌的语言凝练含蓄，往往着一字而意无穷，诗中一个“入”字意味无穷，你能简要说说这一“入”字在文中的妙处吗?(2分)______________________________________________________________(二)阅读老舍《济南的冬天》选段

5、，完成8--11题。(共12分)①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!②-8-古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是

6、唐代的名手画的的吧。8.请用文中的一个词概括雪后济南的“妙”：。并仿照例句用三个短语概括雪后济南的景物特征。(3分)例句：青松白花9.说说下面加点词语在文中的含义。(3分)山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。(1)顶：(2)镶：10.划出第①段中描绘想象之景的句子，并说说其在表达上的作用。(3分)11.第②段中的“卧”字写的很传神，请你赏析其运用的修辞手法、表达的意境及作者流露出得思想感情。(3分)(三)阅读下面《三峡》一文，完成12——15题。(10分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日

7、，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”12.解释下列句中加点的字。(2分)(1)略无阙处()(2)或王命急宣()(3)虽乘奔御风()(4)晴初霜旦()13.翻译文中画线的句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。-8-(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。14.举例说明文中所写三峡山水的景

8、物特点：(