古文复习上课用2.ppt

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1、?马之千里者，一食或尽粟一石日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。古文复习之句子翻译文言文翻译六法留、删、补、换、调、变。（1）“留”，保留古今意义相同的词。古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。例如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（2）“删”，删掉无须译出的虚词。比如：予独爱莲之出淤泥而不染（3）“补”，增补句中的省略成分或语句。例如：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之（4）“换”，用现代词汇替换古代词汇。如：把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。（5）“调”就是把古汉语句式调整为现代汉语句式。如倒装句，翻译时一般应调整语序，以便符合现代

2、汉语的表达习惯。例如：马之千里者何陋之有（6）“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。补充逐字逐句（直译为主，意译为辅）关键字（通假字，古今异义，一词多义，词类活用）课堂操练竞赛规则每组最多可有三人轮流答题，满分为5分，第一人准确翻译得5分，第二人得4分，第三人得3分答过的人不能够再回答，把机会留给自己的小伙伴句子翻译1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？如果不是天资

3、低下，就是用心不如我专一罢了，难道是别人的过失吗？。虽乘奔御风，不以疾也。即使骑上快马，驾着风，也不如船快。山水之乐得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，体会在心里，寄托在喝酒上。鸢飞戾天者，望峰息心像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功名利禄的心何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼）食马者，不知其能千里而食也。饲养马的人不知道它能日行千里而把它当作普通马来喂养扶苏以数

4、谏故，上使外将兵。扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵。恭喜你，中大奖了！直接得分啦会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要斩首。课外延伸陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。魏王欲攻邯郸，季梁谏曰：今者臣来，见人於大行，方北面而持其驾。告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面？曰：吾马良。曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此

5、数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信於天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”行：háng道路。持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：到...去，往。良：精良，优良。用：资财，费用。即路费。御者：驾车的仆夫。恃：依赖，依仗。广：使……广大，扩展。尊：使……尊贵。犹：如同，好像