参加“县送教下乡”培训学习心得.docx

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1、参加“县送教下乡”培训学习心得剑阁县张王小学王成北在11月22日，县教科局组织、安排了“送教到片”活动，将“教”送到了剑门片区，我作为一名语文教师有幸参加了这次培训学习。在这次活动中，给我们展示了三堂生动的有效课和程主任作了题为《我们队对学生的教育还缺失什么》的精彩报告。这次送教下乡，根据进修校的安排，我们学校老师到剑门处，那整洁的校园，那设计巧妙的标语、版报，总会吸引我的目光。还未走进大门，就听到悦耳动听的音乐声，让我一下子身感轻松心情愉悦。就在那一节课，我改变了原先设计的课前谈话内容。孩子们，你们的笑脸真灿烂，为什

2、么会笑得这么灿烂，因为你们有漂亮的教学楼，整洁的校园，动听的歌声，你们还有慈祥的老师。这样的谈话是由衷地，来源于一种感动，是教办领导对教育的重视和对教学氛围创设的那种细心感动了我。更让人感动的是听课的老师和孩子们。在送教老师到达之前，老师们就早早等候了。在一些比较远的地方，也许等的时间更长。他们在听课时，用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记。学生们也让我收获了不少。印象比较深的一次是到永录小学送教。那次，我带去一节作文课——抢橡皮。在写比赛后的心情时，孩子们一个个主动站起来读自己写的。一个女孩儿因为两次都输了，可能

3、感觉有些伤心，我的对手两次都赢了，看他那得意的样子，好象得了世界冠军一样。这样的语言多么生动，多么真实，多么富有创造性呀！其实，孩子的语言不是教出来的，只要你创设那种情境，去激活他们内在的表达，他们就会创造出最美的语言。由此，我感悟到教师责任的另一种含义。让我感动的还有评课的那种氛围。其实，送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课。课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂。对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。在评讲《背影》一课，评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，有许多让人深思的话语。教师的意图是要让孩子们明白，感人的情景

4、说不出。其中有位老师在评这个细节时说，老师结尾处又加上有感情的朗读，这一语使课文主题又上升了一个高度，使我豁然开朗。