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1、七年级历史上学期期中考试时间：60分钟 总分：100分一、选择题:（每小题2分，共60分）1.假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最可能看到的情景是（）A.元谋人正在采集食物B.北京人正在用火烧烤捕获的野兽C.山顶洞人正在用骨针缝制衣服D.河姆渡人正在捕鱼2.某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（）A.黄帝陵B.大禹陵C.秦始皇陵D.中山陵3.小说<封神榜>中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽,这与哪位统治者有关:A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王4.夏令营的老师带领同学们再现了
2、西周时期成千上万奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景,这种耕作方式变化的主要原因是:A.商业的兴盛B.水利工程的兴修C.铁器、牛耕的使用和推广D.劳动力的增加5.<战国策>中对战国武器的描述“陆断牛马,水击鹄雁,当敌即斩”这是因为随着经济的发展,青铜兵器得到改进而更锋利.此外,还出现了:A.战车B.水兵C.铁兵器D.弓箭6.参加夏令营的同学们性格各异:小明得到老师的夸奖后做事更努力;小勇喜欢老师给他定个目标,然后完成;小兴独立性很强,自己设计任务,自己完成.请问老师应采取什么样的态度才能充分调动他们的积极性:A.因材施教B.有
3、教无类C.以德教人D.当仁不让7.“变则兴,不变则亡”商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接、最密切的是:A.国家承认土地私有B.允许土地自由买卖C.奖励耕战D.建立县制8.在历史辩论会上,甲同学说:我们国家要用道家思想“以法治国”;乙同学说:不对,要用道家思想“无为而治”;丙同学说:不行,应用墨家思想“以礼治国”;丁同学说:还是用儒家思想“兼爱”,人人互助治理国家.哪几个同学引用的思想不正确:A.甲乙丙B.乙丙丁C.甲丙丁D.甲乙丙丁9.水利工程的修建对农业发展作用很大，成都平原之所以成为千里沃野，得益于：A.白渠B.都江堰C.郑
4、国渠D.灵渠10.北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃,其中,福娃贝贝的头部纹饰,借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案,我们应该感谢制造彩陶的:A.北京人B.山顶洞人C.半坡原始居民D.大汶口原始居民11.齐桓公和晋文公为了称霸,都很重视:①训练军队②发展生产③改革内政④远交近攻A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④12.我国古代劳动人民测定出一年24个节气,以便安排农业生产,这最早是在:A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国13.下列主张中,最能体现“可持续发展”这一思想的是:A.福兮,祸之所伏;祸兮,福之所倚B.斧斤
5、以时入山林,林木不可胜用也C.仁者爱人,为政以德D.兵无常势,水无常形14.如果让你拍摄北京人生活的场景,你会在电视剧中展现的场景有:①北京人使用火烧烤食物②北京人使用打制石器③北京人使用磨制石器④北京人种植粟A.①②③B.②③④C.①②D.②④15.下列不属于河姆渡和半坡原始居民共同特征的是:A.会建造房屋B.使用磨制石器C.原始种植业普遍、饲养家畜D.虽分居南北,但吃着同样的食物初一历史 第7页共8页9/14/2021 g 初一历史 第8页共8页9/14/2021 g16.战国后期，使六国再也无力抵抗秦国的战役是A.
6、官渡之战B.城濮之战C.长平之战D.马陵之战17.战国后期,使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国奠定基础的历史事件是:A.管仲改革B.吴起改革C.李悝变法D.商鞅变法18.秦统一六国后,建立了中央集权制度,在地方大力推行:A.分封制B.郡县制C.三省六部制D.行省制19.通过一些成语故事可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史有关的是:A.退避三舍B.卧薪尝胆C.问鼎中原D.围魏救赵20.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是：A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为C.
7、合法经商致富D.大量生产粮食和布帛21.西周时期一位农民在田中劳动，下列说法不正确的是:A.用石镰收割庄稼 B.用装有木柄的骨耜耕地C.用青铜农具进行生产D.用牛耕地22.根据你学过的知识，下列四本书在焚书坑儒之后，还能阅读的是：Ａ.《周易》 Ｂ.《道德经》 Ｃ.《离骚》 Ｄ.《论语》23.假如你是汉朝的书生，你要到下列哪一学校接受国家高等教育：Ａ.太学 Ｂ.郡学 Ｃ.县学 Ｄ.私塾24.春秋战国时期.各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的：Ａ.世袭制 Ｂ.郡县制 Ｃ.禅让制 Ｄ.分封制25.毛泽东在<沁园春·雪>中写道:“
8、惜秦皇汉武,略输文采”,这里的“秦皇”的主要贡献应是:A.击败匈奴,开辟丝绸之路B.实现并巩固国家统一C.打败项羽,建立西汉王朝D.平定叛乱,维护统一26.被封建统治者利用和改造
