初二语文28观潮讲学稿.doc

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1、28《观潮》讲学稿课型：新授执笔：审核：初二语文组时间：11.15一.学习目标：1、掌握常用文言词语，了解文章内容.2、体会文中自然美与民俗情相融合的特点.3、整体理解课文内容.理清课文结构.二.学习重点：对照注释，疏通文意；展开想象，品味语言；反复朗读。三.学法指导：1.在反复诵读的基础上，翻译全文，掌握文言词语。2.把握文中描写的钱塘江潮，水军演习，吴中健儿的弄潮等三方面的内容，体会自然美与风俗民情美的融合。预习·导学1．自查资料，了解作者有关资料。《观潮》选自《》，作者是（），字（　　　），（　　　）朝人。２．正确流利有节奏

2、的朗读课文。（1.）生字注音：雷霆（）书斋（）艨艟（）如履平地（）沃（　　）倏尔（）乘骑（）一舸（）泅渡（）　京尹（　　）僦赁（）万仞（）罗绮（）倍穹（）　　溯（　　）（2.）请你根据书下注释及工具书疏通文意，解释加点词。既望：　　　　　　　　方其远出海门：乘骑弄旗标枪舞刀：　　　　　　　　　　略不相睹：披发文身：　　　　　　溯迎而上：　　　　　　鲸波万仞：珠翠罗绮溢目：　　　　僦赁：　　　　　　　　虽席地不容间：方其远出海门　　　　倏尔　　　　　　　　　人物略不相睹：吞天沃日　　　　　　　既而：　　　　　　　　学习·研讨第一课时

3、（一）导入（二）自主学习反馈（三）朗读课文１．大声自由朗读2、老师范读3、指名读（四）在预习基础上快速根据书下注释及工具书疏通文意１、小组内交流２、全班质疑３、全班解疑（五）检查翻译效果１一词多义：自既望以至十八日为盛则玉城雪岭际天而来以而而旗尾略不沾湿以此夸能随波而逝　　　而僦赁看幕仅有敌船为火所焚仅如银线为仅海涌银为郭仅有敌船为火所焚自既望以至十八日为盛以此夸能能未复有能与其奇者２．翻译重点句：（１）自既望以至十八日为盛：（２）方其远出海门：（３）则玉城雪岭际天而来：（４）既而尽奔腾分合五阵之势：（５）乘骑弄旗标枪舞刀：（６）

4、吴儿善泅者数百皆披发文身：（７）出没于鲸波万仞中腾身百变：（８）饮食百物皆倍穹常时：（９）而僦赁看幕席地不容间也：第二课时一．检查翻译二．品读课文１．全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写“观潮”的？２．文章第１段从哪几方面正面写海潮之盛？３．文章第２段中写“既而奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀与水面者，如履平地”中“如履平地”有什么样的内涵？（４）第３段“吴儿”手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗？（５）文章最后一段只是写观潮之人，并没有写潮水，这看起来是多余的，可以删去吗？（６）本文表达了作者什么样

5、的思想感情？三．具体研读（１）文章题目为“观潮”，为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？（２）《观潮》既描绘了一幅风景画，有描绘了一幅风俗画。找出与其对应的段落。（３）渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作手法，请各找一个例句，并说说它的作用。四．巩固练习1.填空。（1）《观潮》选自《》，作者，字，朝人。（2）文中写参演战船之多的句子是：（3）写演习双方习战之激烈的句子是：（4）写吴中健儿游泳技艺高超的句子是：2.下列句子不是比喻句的一项是（）A方其远出海门，仅如银线。B则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。C有乘骑弄旗标枪舞刀

6、于水面者。D水爆轰震，声如崩山。3.在括号内填入恰当的动词。吴儿善泅者数百，皆（）发（）身，手（）十幅大彩旗，（）先鼓勇，溯（）而上，（）于鲸波万仞中，（）百变，而旗尾略不沾湿。４．解释句中加点字的意思。（1）仅如银线（2）以此夸能（3）乘骑弄旗标枪舞刀（4）虽席地不容闲也（5）皆披发文身（6）江干上下十余里间5、阅读下面文段，回答后面的问题。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无际，仅有“敌船

7、”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百,皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。１．第1段中描写演习中阵势变化的文字是（）“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了（　　　　）7、第2段描写（），其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是：（　　　　　　　　　　　　　　　）8、选段中采用比喻进行描写的句子是（）。作用是（）。9、翻译下面的句子。（1）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。（2）出没于鲸波万仞中，腾身百变。10、“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然。请在本文中画出与这两句诗

8、描写相一致的语句。