初中古诗文虚词积累.doc

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1、初中古诗文虚词积累《童趣》“之”——“见藐小之物必细察其纹理”--的—“故时有物外之趣”--的—“心之所向”--结构助词，取消句子独立性–“昂首观之”--代词，它们，这里指蚊子–“项为之强”--代词，指代飞蚊之景–“使之冲烟而飞鸣”--代词，它们，这里指蚊子–“为之怡然称快”--代词，指代飞蚊之景–“观之”--代词，它们，这里指二虫–“驱之别院”--代词，它，这里指癞蛤蟆–“而”——“使之冲烟而飞鸣”--表修饰–表顺接？“拔山倒树而来”--表修饰–“舌一吐而二虫尽为所吞”--表顺接–“于”——“又留蚊于素帐中”--在–“余常于土墙凹凸处”--在–“私拟

2、作群鹤舞于空中”--在--“其”——“见藐小之物必细察其纹理”--它的–“蹲其身”--他的–“神游其中”--代词，它，这里指作者的想象–指山林？“以”——“徐喷以烟”--介词，用—“以丛草为林”……--把--《论语》十则“之”——“学而时习之”--代词，它，这里指学习过的内容–“诲汝知之乎”--代词，指代孔子教的东西–“知之为知之”--代词，指代孔子教的东西–指学问，知识？“择其善者而从之”--代词，它，这里指优点–“其不善者而改之”--代词，它，这里指缺点–“然后知松柏之后凋也”--结构助词，取消句子独立性–“有一言可以终身行之者乎”--代词，指代“

3、一言”–“而”——“学而时习之”--表递进–表顺接？“人不知而不愠”--表转折（否定）--“为人谋而不忠乎”--表转折（否定）--“与朋友交而不信乎”--表转折（否定）--“温故而知新”--表顺接–“学而不思则罔”--表转折（否定）--“思而不学则殆”--表转折（否定）--“见不贤而内自省也”--表顺接–“择其善者而从之”--表顺接–“其不善者而改之”--表顺接–“任重而道远”--表并列–“死而后已”--才–表顺接？“有一言而可以终身行之者乎”--表顺接–(此题问过老师，待定。可能表递进)“者”——“择其善者而从之”--…的人–“其不善者而改之”--…

4、的人–“有一言而可以终身行之者乎”--不知道–(会不会是相当于“……的东西”?)“以”——“可以为师矣”--凭借–把？（可以把这当作老师了）“士不可以不弘毅”--不知道–回去问问。。会不会不译呢、“仁以为己任”--作为–把？（”为”才是作为吧？）“其”——“择其善者而从之”--其中的–“其不善者而改之”--其中的–“其恕乎”--大概–“于”——“勿施于人”--在？--《山市》“之”——“邑八景之一也”--的–“而”——“而楼上人往来屑屑”--连词，不译–“者”——“楼若者”--用在名词后并与其结合–“堂若者”--用在名次后并与其结合–“坊若者”--用在

5、名次后并与其结合–“早行者”--…的人–“其”——“又其上”--它的–“可见其顶”--它的–“不可计其层次也”--它的，指楼--“以”——“以亿万计”--用–《咏雪》此篇无任务《陈太丘与友期》“之”——“下车引之”--代词，他，这里指元方–“而”——“相委而去”--表顺接–《智子疑邻》“而”——“暮而果大亡其财”--表顺接–“而疑邻人之父”--表转折（否定）--“其”——“其子曰”--他的–“其邻人之父亦云”--他的–“暮而果大亡其财”--他的–“其家甚智其子”--他的–（发现有两个”其”了吗?第一个”其”确定也是指富人的？《古诗文》的翻译中表达的是这

6、）《塞翁失马》“之”——“近塞上之人有善术者”--的–“人皆吊之”--代词，他，代指塞翁–“人皆贺之”--代词，他，代指塞翁–“近塞之人”--的–“此独以跛之故”--的–“而”——“马无故亡而入胡”--表顺接–“其马将胡骏马而归”--表修饰–“堕而折其髀”--表顺接–“丁壮者引弦而战”--表修饰--“其”——“其父曰”--他的–“其马将胡骏马而归”--他的–“其子好骑”--他的–“者”——“近塞上之人有善术者”--…的人–“死者十九”--…的人–“丁壮者引弦而战”--···的人--“以”——“此独以跛之故”--因为–【往后的我还没归纳、。。不知道你的对

7、不对、以上是我的疑问与补充。我明天上午抽时间上吧、你看看我的疑问或者补充怎样。、没有解决回去后问老师~、】《伤仲永》“之”——“忽啼求之”--代词，它，这里指书具–“借旁近与之”--代词，他，这里指仲永–“传一乡秀才观之”--代词，它，这里指诗–“邑人奇之”--代词，他，这里指仲永–（还是代指仲永题诗这事？）“或以钱币乞之”--代词，指代仲永作诗–“于舅家见之”--代词，他，这里指仲永–“不能称前时之闻”--的–“仲永之通悟”--的–“受之天也”--代词，指代仲永的天赋–“其受之天也”--代词，指代仲永的天赋–“卒之为众人”--结构助词，取消句子独立性

8、–“彼其受之天也”--代词，指代仲永的天赋–“不受之人”--结构助词，取消句子独立性–（会不会