《毛主席在花山》课件.ppt

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1、毛主席在花山读读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文是按什么顺序记叙的。花椒碾子皱眉解释簸箕标线沏茶拎着旮旯笤帚拢了拢炊事员粗瓷碗一筒茶叶乐呵呵晾玉米糁儿吱吱扭扭毛主席在花山请群众回来碾米给群众沏茶喝帮母女俩推碾子关心群众为群众着想1、毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？2、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？3、怎样理解课文结尾的那一句话？4、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？人物描写的几种方法(1)通过任务的肖像写人.任务的肖像主要指任务的外貌,包括任务的容貌、服饰、姿态和神情等等（2）通

2、过任务的语言写人。人物的语言要体现个性化，能表现人物的出身、教养、经历和性格。让人读了如闻其声，如见其人。（3）通过人物的行动写人。人物描写的几种方法（4）通过人物的心理活动写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。（5）通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格十分有用。（6）通过细节描写、侧面描写写人。毛主席和儿童毛主席在1964年毛主席和科学家钱学森交谈毛主席在庐山毛主席在书房

3、毛主席在散步毛主席在天安门城楼上毛主席在工作当堂训练一写反义词（必做题）拘束---()特殊---()临时---()二选出带点字的准确解释,把序号填在括号里.(选做题)怕:A害怕;畏惧B担心1.这碾子一响,就得转到天黑,怕误了首长的事.()2.鲁迅先生说:”既然说了,就不怕发表.”()挺:A伸直B很C勉强支撑3.毛主席推碾子还挺在行.()4.战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳.()5.军需处长再也挺不住了,倒在了雪地里.()大方普通永久BABAC当堂训练三.把反问句改成陈述句.(选做题)1.我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们

4、如果没有老百姓的支持,就没有今天这个局面.2.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持呢?我们吃的穿的,没有哪一样能离开群众的支持.知识回顾KnowledgeReview祝您成功！