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时间:2020-03-06
《初一下册地理《陆地和海洋》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二章陆地和海洋第一课时世界的海陆分布学校:安阳师范学校年级:七年级授课老师:杨巧娜授课时间:一、教学目标(一)知识目标1、陆地和海洋的名称与分布特点,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解2、运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。(二)能力目标1、通过共同共同观察与探讨,发现问题、解决难题。师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识,提高合作能力。2、能运用大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念,指认正确图形。(三)情感态度目标1、组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在图上的
2、位置等知识,同桌、小组互相讨论与检查,积极性高、气氛活跃。2、通过对海陆位置的认识与学习,形成正确的海陆分布观。二、教学重点,难点重点:陆地,海洋的名称及分布特点;七大洲,四大洋的面积比较难点:运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布三、教学方法引导法,讲述法,讨论法四、教学准备教师:地球仪,挂图学生:地球仪,地图册,搜集的与本课有关的资料五、教学过程导入新课:通过对第一节的学习,了解到我们生活的地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则的巨大球体,那么在这个地球上又会有怎样的面貌呢?今天的课将为我们解开这个疑问。(一)地球?水球?地球?水球?1、导入:在第一章
3、中我们学会了怎么看地图,了解到不同的颜色代表不同的事物,同学们请看这幅世界海陆分布图,然后思考为什么有人说“我们生活的地球是个大水球?”1)世界地图:引导学生关注本课、,找出地球是个大水球的说法的原因。学生回答:师:从这幅挂图中可以看出海洋所占的比例很大,而陆地则很少。海洋面积占71%,陆地面积占29%,也就是人们常说的“七分海洋,三分陆地”。2、学生活动1)、读图对比:“世界海陆分布图”“世界海陆面积比较图”,看看陆地主要集中在哪个半球?海洋主要集中在哪个半球?图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋?学生回答:师:从这两幅图上可以看出,陆地主要集中在北半球,
4、海洋主要集中在南半球。北极地区几乎是一片海洋,南极地区却是一块陆地。导入:从图上我们看出海洋和陆地并不是连在一起的,而是被分割成很多块。下面我们就来学习第二部分“七大洲和四大洋”。(二)七大洲和四大洋:七大洲和四大洋:1、学生结合地图,自学课本上“大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡”概念,教师在黑板上列表,学生补充概念。2、学生读“东、西半球图”了解大洲、大洋的名称,思考以下问题:(1)哪几个大洲主要分布在东半球?哪几个大洲主要分布在西半球?学生回答:师:亚洲、欧洲、大洋州、非洲主要分布在东半球,南美洲、北美洲主要分布在西半球。(2)赤道横穿哪几个洲的大陆?哪几个洲的
5、全部或大部分分布在北半球?哪几个洲的全部或大部分分布在南半球?学生回答:师:赤道横穿南美洲、非洲大陆;欧洲、北美洲全部在北半球;非洲、亚洲大部分在北半球;南极洲全部在南半球;南美洲、大洋州大部分在南半球。(3)读“东、西半球图”,比较它们面积的大小。学生回答:师:七大洲面积由大到小是亚非北南美南极欧大洋;四大洋面积由大到小是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。5、读“亚洲、欧洲、非洲的分界线图”和“东、西半球图”,说出下面几条洲际分界线“亚、欧分界线,亚、非分界线,南、北美分界线“。学生回答:师:亚欧分界线:乌拉尔山脉,大高加索山脉,土耳其海峡;亚非分界线:苏伊士运
6、河;南、北美分界线:巴拿马运河五、板书设计第二节世界的海陆分布(一)、地球?水球?(二)、世界海陆分布1、地球表面三分陆地、七分海洋2、南北半球的海陆分布(三)、七大洲和四大洋1、大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡的概念2、七大洲和四大洋的名称及分布3、大陆上的洲际分界线七、作业布置1、绘制海陆轮廓略图(参考p22)八、反思与点评记录1、本课从知识点来看,难度不是太大,且学生对七大洲、四大洋知识已在生活中或各种媒体中有了一点了解,教师可引导学生利用旧知识,系统地学习新知识。2、学过程中,注重生生互动、师生互动、交流合作,培养学生的独立性、自主性、表现性,尊重学生人格,
7、关注个体差异,满足不同学生的学习需要,使每个学生都得到发展。3、引导学生要学以致用,并在课外拓展知识,锻炼自学与整理资料的能力,养成终身学习的习惯。
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