八年级物理教案《力》.doc

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1、7.3重力第1课时重力及其大小1.了解重力产生的原因；2.会计算重力的大小.　重力产生的原因●自主预习阅读课本第9页《重力的由来》，完成下面问题：1.地球表面及附近的物体，如：房屋、桥梁、果树上的苹果等，要受到地球的吸引力。我们把由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球，地球上的所有物体都要受到重力的作用。2.重力的字母是　G　。●小组讨论1.请列举教材上没有的事例来证明重力的存在。如：　树上的苹果熟了后会掉落在地面上　；空中的雨水、雪花纷纷下落等。2.设想，如果没有重力，我们的生活将会是什

2、么样子。如：大楼将不会停留在地面上　；路上的行人都将会漂在空中等。●教师点拨1.日常生活和贸易中说的物体有多重，指的是物理中的质量。物理中说的物重指的是重力。要注意生活语言和物理语言的区别。2.重力属于非接触力。3.重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不等于地球对物体的引力。　●跟踪训练1.下列说法正确的是(A)A.地面上的物体都要受到重力的作用B.一切运动的物体都不受重力的作用C.直升机能停在空中静止不动，是因为它不受重力的作用D.不接触地面的物体不受重力的作用2.如果没有重力，下列说法不正确的是(B)A.河

3、水不会从高山上流下B.物体没质量C.一跳起来就会离开地球D.茶杯中的水倒不进口中3.扔出去的铅球最终要落向地面，这是由于受到　重力作用　的缘故.　重力的大小●自主预习阅读课本第10、11页，回答下列问题：1.物体受到的重力可以用弹簧测力计来测量。2.物体所受的重力跟它的质量成　正比　，用公式表示为　G＝mg　。●小组讨论3实验探究：影响重力大小的因素.提出问题：重力的大小跟什么因素有关？猜想与假设：重力的大小跟物体的质量有关.理由是：(理由合理即可，可用手分别从桌面上拿起一大石块和一小石块，感受一下有什么不同)

4、.设计实验并进行实验.1.把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，将数据记录在表格中.2.以质量为横坐标，重力为纵坐标描点，作出重力与质量的关系图像.质量m(kg)重力G(N)G/m(N/kg)实验数据大量实验表明，物体受到的重力与它的质量成　正比　，这个比值约是9.8　N/kg，用字母g表示，其表示的意义是：　在地面附近质量为1kg的物体受到的重力是9.8N　，为计算方便，在粗略计算时g可以取10N/kg.物体的质量m、重力G、常数g之间的关系是　G=mg(或g=G/m、m=G/g)　。●教师点拨

5、常数g跟物体所处的地理位置有关。●跟踪训练1.某同学的质量为50kg，他受到的重力是　490　N.2.一物体在月球上所受重力等于在地球上所受重力的1/6，将12kg的物体放到月球上，其质量是　12　kg，重力是20　N(取g=10N/kg).3.（2012·眉山）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)你同意（填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是，质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍；(2)如图甲是他第2

6、次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0－5N，分度值是　0.2　N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。次数1234质量m/kgO.10.20.30.4重力G/Nl　2　343(4)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成正比。(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材不能（填“能”或“不能”）完成该探究。教学至此，敬请使用学案当堂训练部分.3