不辜负责任的信任.doc

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1、不辜负责任的信任班主任工作经验交流从你来到这个世界到离开这个世界，有一样东西，是你无论经历了多少的艰难险阻，都不可能缺少的。这一样东西叫做责任。信任是你在很好承担责任后的，以责任，赢得信任。因此，我必须努力静心教书，潜心育人，这是教师的责任，也是学校、学生的期望和信任。责任是沉甸甸的，信任是深厚的。从2013年9月以来，我接任2班已快两年了，这就是学校深厚的信任，是我高尚的责任。带着这份责任和信任，我开始了：一以高度的责任，着力培养学生的良好习惯。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习

2、惯。注重礼貌礼仪是好习惯的开始，礼貌礼仪不仅是个人的素质，而且影响班级的形象，关系到班级风尚的好坏。我便利用周会和晨读的时间，和同学们一起诵读《弟子规》等，引导学生懂得尊师敬长，宽容同学，平等待人的道理，注意个人的修养，养成遵纪守规的好习惯。细节决定成败，学生的学习也是这样。我发现许多学生不背书包，通常手拿两本书，要么是手提各种袋子，五颜六色的，极不雅观。我便提出“背书包，做好学生”的倡议，目的使他们时刻提醒自己是中学生，不做不符合身份的事，即使是这样的小事却收到良好的效果，激发了学生自我的状态，

3、他们处处严格要求自己，班级也慢慢的养成了良好的风气。无规矩不成方圆，良好习惯养成必须有严格的班规。在军训期间，我便结合军训，制定严格班级制度，要求每个人严格遵守，人人相互监督，使每位学生明白遵守纪律，不仅是为了自己，更是为大家，不仅增强他们集体意识，而且增强了班级凝聚力。二以高度的责任，用爱心和耐心关注孩子的成长。只要有梦想，只要有进去，就会出成绩。所以你要永远用希望的眼神看待孩子，对孩子来说，一切皆有可能。古人云：亲其师，信其道。只有学生和教师的关系融洽了，学生才能愿意听教师的教诲，才愿意把自己

4、的内心世界展现给老师。而这一切，都离不开教师对学生的爱、赏识和激励。它不仅仅是表扬和鼓励，赏识和激励也不仅仅是语言的范畴，是藏在心里的，是一种由内而外的爱，是学生遭遇困难时的一种鼓励，是学生犯错误时的一种合理宽容，是风平浪静日子里的一种扬帆开进的动力。爱是一种信任，一种尊重，一种鞭策，是一种能触及灵魂动人心魄的教育过程。我会一如既往的坚持下去，永驻之爱心伴我无悔教育路。三用责任与信任感化学生，以细心、仁心让孩子成才、成人教育是神圣的职业，它的神圣是这份职业的高度的责任与信任，是我们对孩子的细心、耐

5、心、仁心，让他们成人，成才，成为社会有益的人。我班有一个让所有老师头疼的学生，不管你是大声呵斥还是温柔的教导，他还是我行我素，很难把他的坏毛病改掉。上课不是东张西望，随便讲话就是低着头自己顾自己玩。我曾想只要他上课不捣乱也就随便他去了，不要理他了，其他老师都管不了呢，就当他不存在吧，眼不见为净。可是作为一位班主任、思想教育者，我是不可以放弃每一个学生的。想起来他的作业还没有交，我来到他身边，问他作业会做吗？他没有回答。我大致看了下作业，他正在补前面没有完成的，我表扬了他“主动把作业补出来很好，说明

6、吕春是个有责任的好孩子，老师很喜欢有责任心的孩子。但是现在很多学生责任心不强，所以老师要交给你个任务，老师这里有一些资料需要整理和统计，你愿意帮助老师吗？”他马上说愿意的，神情也马上变的有精神了！果然他很快并且很好的完成了任务。当一个学生他觉得在老师心目中地位很重要时，自然会对自己的要求不断提高，以期给老师更好的印象。用责任和信任来赢会你的学生吧！最后，我想说，教师不仅是社会的一个职业，更是社会的脊梁，对于我来说，它不仅是我的社会职业，是我对社会的责任，是我的义务，我没有任何理由来倦怠它，我应该不

7、辜负责任的信任。2014年10月30日凤台七中陈冠俊