电阻的测量和谐互助五步十环节ppt课件.ppt

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1、第十七章第三节电阻的测量1第一步：知识回顾2第一步：知识回顾----环节1：师友互查1.欧姆定律公式：,两个变形式、。2.测量未知电阻的方法之一是用测出电阻两端,用测出通过电阻的,然后根据计算出电阻，此方法称法。3.电流表如何使用？4.电压表如何使用？温馨提示：师友互相检查，限时2分钟3第一步：知识回顾----环节2：教师检查发言提示：学友回答，师傅点评4第二步：交流探究5第二步：交流探究----环节1：师友探究先思考，后交流，发言时学友讲解，师傅补充点评。1.实验原理：。2.实验方法：。3.实验需要的器材有：。4.画出实验电路图:6第二步：交流探

2、究----环节1：师友探究先思考，后交流，发言时学友讲解，师傅补充点评。5.实验中，滑动变阻器的作用是。6.多次测量，求电阻平均值的目的。7.将实验数据记录在下表实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω10.821.231.67第二步：交流探究----环节2：教师点拨实验注意事项：1.连接电路前要断开开关；2.电压表和电流表要注意选择合适的量程；3.闭合开关前要把滑片移到电阻最大的位置（保护电路）；4.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关5.多次测量的目的：求平均值来减小误差；8第三步：总结归纳9

3、第三步：总结归纳---环节1：师友总结温馨提示：学友汇报实验数据、师傅总结101.多次测量的两种目的2.间接测量的方法3.实验的操作过程第三步：总结归纳---环节2：教师讲解11第四步：巩固提高12第四步：巩固提升---环节1：师友练习1、（2015-大同)小红做“测量未知电阻Rx的阻值”实验。实验次数U/VI/AR/Ω130.2611.522.40.21232★★(1)在连接电路的过程中，开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态。(2)如图甲所示，是小红未连接完的实物图，请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动，

4、电路中的电流变大。(3)电路连接好后，小红进行实验，记录的数据如下表，其中第3次实验电流表的示数如图乙所示，读数为A，第3次实验所测的电阻值为Ω。(4)由实验数据可知，Rx的阻值为Ω．比一比，哪组师友做得又准又快13-0510150321v315A012300.60.40.20632.（2016-山东）为了测定小灯泡电阻值，某同学设计并连接了如图所示的电路。(1)请指出该电路连接中的错误或不妥之处:；。(2)该实验原理是。第四步：巩固提升---环节1：师友练习14第四步：巩固提升---环节1：师友练习R=——UＩ2.(1)电流表的正负接线柱接反;电

5、压表的量程选大1.（1）断开（2）如图（3）0.16（4）12.5（5）12(2)提示：学友先说出自己的思路，师傅进行点拨和引导。15第四步：巩固提升---环节2：教师点拨温馨提示：学友展示练习时出现的错误和困惑，师傅进行针对性讲解16第五步：检测评价17(1)在连接电路的过程中，开关应该；(2)实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，原因可能是；(3)排除故障后的电路连接如图甲所示。当电压表示数是2.5V时，电流表的示数如图乙所示是A，被测电阻的阻值是Ω。(4)实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做可以达到的目的

6、。第五步：检测评价---环节1：师友反馈1.（2014-吉林）在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3V。断开滑动变阻器同时接入下面两个接线柱0.55减小误差温馨提示：师友互相讲解，批改纠错。18温馨提示：师友互助交流本节课的收获，把收获写在互助提纲上面。第五步：检测评价---环节1：师友反馈19第五步：检测评价---环节2：教师评价我们今天的收获知识能力师友互助坚持20值得学习的金牌师友第五步：总结评价---环节2：教师评价21师友互助共同进步！祝愿同学们健康成长！老师寄语：22此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！