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1、摇机摇密摇绎摇考摇试摇结摇束摇前摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇浙江省2019年10月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法试题课程代码:06090摇摇请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:摇摇1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。摇摇2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中
2、只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.个体间的素质是存在着差异的,这种差异表现在每个人的行为方式、行为产品与工作绩效之中。这说明素质具有摇摇摇特性。A.稳定性B.可塑性C.差异性D.表出性2.下列不属于一次量化的是A.违纪次数B.出勤频率C.身高D.工作满意度3.下列哪个不属于测评标准体系的横向结构中的品德素质?A.工作态度B.思想品质C.道德品质D.政治品质4.根据测验的目的,可以将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性、挑选性、配置性、计划性、摇摇摇等形式。A.调查性B.研究性C.系统性D.
3、原则性5.面试的题目会因为不同的岗位,而有所不同,这说明面试具有摇摇摇特点。A.内容的灵活性B.信息的复合性C.对象的单一性D.判断的直觉性6.与问卷测验、观察评定、投射等方法相比,评价中心中,被测评者常常处于最兴奋状态,这说明评价中心具有摇摇摇特点。A.综合性B.动态性C.标准性D.全面性06090#人员素质测评理论与方法试题第1页(共4页)7.下列哪个绩效考评的指标最适合考评中高层管理人员?A.研发投入B.利润增长率C.培训覆盖面D.客户满意度8.下列最适合测评乐群性、世故性等个性特征的测评工具是哪个?A.生活特征问卷B.公文筐测试C.无领导小组讨
4、论D.16PF9.摇摇摇是指测评结果对所测素质反映的真实程度。A.信度B.再测信度C.效度D.适合度10.当两个被测评团体总体水平结构相当、但个体总数不等时,某个体的摇摇摇可以相互比较。A.适合度B.原始分数C.名次D.百分位摇二摇、多摇项摇选摇择摇题摇(摇本摇大摇题摇共摇5摇小摇题摇,每摇小摇题摇2摇分摇,摇共摇10摇分摇)摇摇摇在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。11.下列属于选拔性测评特点的是A.强调测评的区分功能B.测评标准刚性强C.测评过程客观D.测评结果
5、是模糊的E.测评指标多样化12.下列关于量化的形式,描述正确的是A.一次量化是客观的B.一次量化是实质量化C.行为次数的统计属于一次量化D.政治面貌的量化属于类别量化E.一次量化是主观量化13.下列关于压力面试的描述,正确的是A.给主试制造一个令人紧张的气氛B.主试常常穷追不舍C.常常把被测评者置于进退两难的境地D.可以考察被测评者的应变能力E.问题非常具有结构性06090#人员素质测评理论与方法试题第2页(共4页)14.关于管理游戏的优点,下列描述正确的是A.能够突破实际工作情景时间与空间的限制B.具有趣味性C.具有认知社会关系的功能D.被测评者会忽
6、略所应掌握的一些管理原理的学习E.激发了被测评者的开放性15.关于信度,下列描述正确的是A.信度是人们最为关心的测评结果有效性问题B.评分者信度主要揭示测评结果中个体的主观误差C.信度是测评结果反映所测素质的准确性、可靠性和一致性D.一致性信度是指测评结果以同样的测评工具测评方法与测评对象,再次获得测评结果的变异程度E.复本信度是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度非选择题部分注意事项:摇摇用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分)16.绩效考评与素质测评是相辅相成的。素
7、质测评为绩效考评提供了摇摇摇与背景,而绩效考评为素质测评提供了一种实证与补充。17.所谓当量量化,就是先选择某一中介变量,把诸种不同类别或不同质的素质测评对象进行摇摇摇的转化,对它们进行近似同类同质的量化。18.所谓摇摇摇,就是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。19.摇摇摇是人脑对过去经历过的事物的反映,个体经历过的事物包括感知过、思维过、体验过和操作过的事物,都可以经过识记作为经验在头脑中保存下来,并在一定的条件下得到恢复。20.内在素质与外显行为在活着的人身上是一个动态的整体系统,是一个耗散结构系统,内
8、在的素质必然会通过外显的行为表现出来。外显的行为受制于内在的素质具有某种稳定性、特定性与差异性
