中山市2010-2011学年度第一学期九年级期末考试试卷及答案.doc

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1、中山市2010-2011学年度第一学期九年级期末考试化学试卷相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32 Cl-35.5 Mg-24 K-39 Fe-56Ca--40第Ⅰ卷（选择题共28分）一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。每题只有一个选项符合题意）请把选择题答案填在下面表格内:1．我们经常看到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A．潮湿的衣服经日晒变干B．瓷碗破碎C．食物腐败D．石蜡熔化2．鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，最好选用下列方法中的（）A．闻气味B．燃着的木条伸入气体中C．澄清的石灰水倒入气体中D．观察颜色3．儿童缺“锌”会

2、使发育停滞，智力低下。这里的“锌”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．离子4．下列试剂瓶的标签上，化学式书写错误的是（）ABCD5．下图所示实验操作正确的是（）A．检查装置气密性B．往试管中加入大理石C．加热液体D．固体药品的取用6．下面四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）小红：表示一种物质小丽：表示一个分子小军：表示由两种元素组成小雨：表示一个分子中有三个原子A．HCNB．O3C．SO2D．NH37．“低碳经济”已成为经济发展的重要模式，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氧气的方法最节能的是（）九年级化学第8页（共7页）A．通电电解水生成氢气

3、和氧气B．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气C．双氧水和二氧化锰制取氧气D．加热高锰酸钾制取氧气8．水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是（）A．水资源是宝贵的，一定要节约用水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同D．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏9．不法商家为了让海带碧绿，用化工色素——“碱性品绿”进行泡制，还加入了“连二亚硫酸钠（Na2S2O4）”起固色作用，若长期食用会对肝脏造成损害。Na2S2O4中硫元素的化合价为（）A．－2B．＋3C．＋4D．＋610．下列事故的处理方法正确的是（）A．家用电器着火

4、时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即打开所有门窗透气D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关进行排气11．元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）A．该元素的原子序数为52B．该元素在地壳中的含量为52.00%C．该元素属于非金属元素D．该元素的原子核外有24个电子12．工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙炔，其燃烧的化学方程式，则乙炔的化学式是（）A．C2H4B．C2H2C．CH3COOHD．C2H613．第16届亚洲运动会火炬点燃暨火炬传递活动于10

5、月12日从北京出发，在广东省内21个地级以上城市进行为期30天的传递。火炬的可燃物是丁烷(化学式为C4H10)，它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，关于丁烷的叙述正确的是（）①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；②丁烷是由丁烷分子构成的；③丁烷分子是由碳、氢两种元素组成的；④丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成的；⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的A．①②③B．①②⑤C．③④D．②④⑤14九年级化学第8页（共7页）．甲乙丙丁黄铜片铜片浓氨水酚酞溶液二氧化碳水澄清的石灰水通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（）A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可

6、以说明黄铜的硬度比铜片大B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性二、填空题：（共28分）15．（6分）用数字和化学符号填空：（1）2个氢气分子；（2）2个氢原子；（3）3个氢离子；（4）地壳中含量最高的金属元素对应的氧化物；（5）空气中体积含量最多的气体。（6）五氧化二磷中磷元素为+5价；16．（5分）请在“A.石墨、B.氮气、C.二氧化硫、D.酒精、E、氩气”中选择合适的物质填空：（填字母）（1）能形成酸雨的空气

7、污染物是；（2）有绿色能源之称的可再生能源是；（3）具有优良导电性的非金属单质是；（4）可作气焊保护气以及制作霓虹灯的气体；（5）充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是。17．（6分）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．（1）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把_______能转化为电能．（2）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；水厂原水①炭罐(内含颗粒活性炭)②超滤膜③紫外灯管照射饮水台饮用水直饮水机步骤①对应的作用是(填字母．下同)，步骤③

8、对应的作用