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时间：2020-03-13
《八年级科学生物是怎样呼吸的.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节生物是怎样呼吸的结论：人呼吸时，会使呼出气体中氧气的含量降低，二氧化碳、水汽的含量增加。气体发生了交换。探究活动：吸入的空气与呼出的气体成分相比，二氧化碳、氧气和水汽的量发生了改变，以水汽和二氧化碳为例，可以用什么方法验证呢？想一想：假如你是空气，还有两名随从灰尘和细菌，现在你跟你随从要到人的呼吸系统里走一趟，你会经过哪些器官，你和你的随从会遭遇什么呢？读一读：呼 吸 系 统鼻咽喉气管支气管肺呼吸道温馨提示:吃饭时不要高声谈笑呼吸运动:吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌的活动而产生的。在膈肌收缩，横膈变
2、得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。反之，就是呼气！思考：人体吸进来的气体和呼出的气体成分发生了改变（气体交换）是在人体呼吸系统的什么部位发生的呢？肺泡作为气体交换场所的原因：（１）：肺泡数目多,表面积大，有１００m２；（２）：肺泡壁薄（只由一层细胞构成）；（３）：肺泡周围有丰富的毛细血管（方便进行气体交换）；人的呼吸呼吸系统呼吸运动鼻咽喉气管支气管肺呼吸道结构功能结构特点肺泡里的气体交换呼吸运动参与的肌肉:膈肌和肋间肌呼吸运动过程拓
3、展：在甲、乙两只试管内都装有澄清石灰水，分别将人体吸入和呼出的气体通进甲、乙试管中，为什么乙试管浑浊现象这么明显？猜想:假设有两瓶气体，一瓶是空气，另外一瓶是人呼出的气体，现将燃着的火柴同时放入这两瓶气体中，猜想一下，火柴在这两个瓶子里会遭遇到什么样的命运？
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