七年级下册语文第三单元测试卷(含答案).doc

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1、人教版七年级下册语文第三单元测试卷（本卷满分100分，时间90分钟）班级：姓名：得分：一、积累与运用（20分）1．古诗文默写（6分）（1），弹琴复长啸。（2）故园东望路漫漫，。（3），何人不起故园情。（4）《峨眉山月歌》一诗中，点明远游线路，抒发依依惜别之情的两句是：，。2.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）jūgōng尽瘁（）（）深suì（）义愤填yīng（）锲而不舍（）脚踝（）踌躇（）（）3.名著导读。（4分）《童年》是讲述三岁到十岁的童年生活，他是一个正直勇敢的孩子，其成长深受的影响。小

2、说还塑造了一系列十分典型的人物形象。《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。作者是国的法布尔，他被誉为“”。4.病句修改（2分）解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。5、综合性学习。（4分）“黄河，母亲河”专题的综合性学习（1）在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语，请分别写出一个成语和连续的两句诗句。（2分）成语：诗句：（2）黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。（2分）我的赞美词：

3、二、阅读与理解（50分）文言文阅读《孙权劝学》（21分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6．解释下列加点字词（6分）当涂治经及鲁肃过寻阳孰若孤见事非复吴下阿蒙7．翻译句子（4分）但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待。8.鲁肃为什么

4、与吕蒙“结友”？（3分）9.文中的“”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习，而“”说明吕蒙是一个一点就破的人，“”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话。（3分）10.本文有两个成语至今为人们所熟知，它们是和。（2分）11.本文写了一个什么故事？这个故事说明了什么道理？（3分）现代文阅读（一）《闻一多先生的说和做》（17分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正

5、浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因

6、它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作

7、为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。12．文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？把这两个方面结合起来看，闻一多先生是怎样的人？（3分）13．课文的两部分之间，是怎样过渡的？（2分）14．闻一多在古代典籍的研究上取得了哪些硕果？（3分）15.结合文章内容，品析下列句子。（6分）（1）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。16.结合课文内容和自己的生活体验，谈谈你读完本选段之后的感受。（3分）现代文阅读（

8、二）《鲁迅生活片断》（12分）20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行