七年级生物下册第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输.doc

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1、七年级生物下册第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输第二节血流的管道——血管课型：新授主备人：审核人：班级：姓名：【学习目标】1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2、尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。3、通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。【学习重、难点】：http://www.xkb1.com动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。【学习过程】一、自主学习1、血管可分为、和三种。2、在血管里血液流动最快的是，血液流动最慢的是。将血液从身体各个部分送回心脏的血管是。3、什么是毛细

2、血管？它具有哪些适于进行物质交换的特点？二、合作探究小组实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动。并讨论:4、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的，在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是，只允许红细胞 通过它。5、在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上滴水？6、毛细血管内血流速度最慢，管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点有什么作用？三、展示交流：四、拓展延伸7、在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？8、中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？9、在四肢静脉的内表面，有哪些结构可以防止血液倒

3、流？10、在抽血或输液前，为什么将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来？五、课堂小结：六、随堂检测11、血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫；把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫；毛细血管是连通最小的和之间的血管。　12、手臂上看得到的血管血液的流动方向是,属于。13、某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是；如果血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是。14、高血压患者多因为血管硬化引起的，这里的血管指。“打吊针”输液，药物直接进入的血管是，肌肉注射的药物，最先进入的血管是。15、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的。16、红细

4、胞并排时，不能通过下列哪个管道（　）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．毛细淋巴管17,下面是关于毛细血管的叙述，正确的是(　　)①它是人体内数量最大、分布最广的血管②它的管壁仅由一层上皮细胞构成③它是实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构④它是连通最小动脉和静脉的血管A．①④　　B．①②　　　　　C．①②④　　　　　　D．①②③④18．在显微镜下判断某血管是不是毛细血管，最可靠的有力依据是(　　)A．管壁较薄　　　　　　　　　　　　　B．管内血流速度慢C．管径较小　　　　　　　　　　　　　D．管内红细胞呈单行通过19．右图为某种血管的纵剖图(箭头示血流方向)据图回

5、答：[来源:学科网ZXXK](1)该血管是　　　　　　血管，判断的依据是　　　　　　。(2)在这段血管内，血液流动的方向可表示为　　　　　　　。[来源:Z.xx.k.Com]新课标第一网课后反思：