仓颉造字ppt课件.ppt

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1、汉字起源1学习提示：（1）读通读顺《仓颉造字》一文，讲讲“结绳记事”“物语”的好处与问题。（2）读《“册”“典”“删”的来历》一文，了解“册”“典”“删”的本义。（3）课外资料搜集展示。（4）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。2仓颉（jié）造字3仓颉间隔记载手捻绳结苦闷阻碍足迹黍稷末梢躯干轻灵紧凑龙蛇盘绕鹰隼雄立鸿鹄群游迂回绵延布阵排兵井然有序4黍稷：粳者古称稷，现称稷子。糯者古称黍，现称黍子、粘糜子或黄粟。一种早熟、耐旱的粮食和饲料作物。5鹰隼是两种猛禽，泛指凶猛的鸟,用来比喻凶猛或勇猛。常用于比喻天性凶狠而令人畏惧的人或勇猛的人。鸿鹄：古代对天鹅的称呼，又名

2、鹄、鸿、鹤、白鸿鹤、黄鹄、黄鹤等。61。在没有汉字之前，人们是如何进行交流的？2。仓颉是怎么样创造汉字的？7●在没有汉字之前，人们如何进行交流？结绳记事他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一跟较粗的主绳上。物语用一件具体事物代表一种固定含义。用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，用火表示“我要找你”。8汉代郑玄在《周易注》里提到：“古者无文字，结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”缺点：区别性低、记录功能弱。9嗨，我是小原始人，在那个没有文字的年代，记事很简单。打一个结代表一件事。打两个结代表两件事。我手上的绳

3、子今天就有三个结；第一个大结是去打只大山鸡回来加菜；第二个小结是口袋里有两颗野果；但……我忘了第三件是什么。区别性低、记录功能弱10传说中的仓颉有“双瞳四目”是黄帝身边的史官。11●仓颉是怎么样创造汉字的？在野外的泥土上看到了鸟的足迹，有斜有交叉，线条均匀、优美。他就模仿鸟的足迹创造了字的笔画——造字的开始。后来又根据龟纹、虫蛇、黍（shǔ）稷(jì）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。12《说文解字》序说仓颉：“见鸟兽蹄之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”仓颉看到鸟兽的足迹,悟出纹理有别而鸟兽可辨,因而开始创造文字。13模仿鸟的足迹创造了字的笔画1415字远看近

4、看躯干弯曲，末梢放纵两边修长，躯干矮短外部轻灵，内部紧凑不方不圆，若行若飞龙蛇盘绕，鹰隼雄立鸿鹄群游，迂回绵延布阵排兵，井然有序16请一位同学用自己的话，讲一讲这个传说。17文字的创造，绝非一人一时可成。仓颉应该是一位文字整理工作者。18“册”“典”“删”的来历请同学们翻到教材82页，自由读短文，了解课文内容。（要求：不认识的字借助拼音把课文读准、读通。），19认认生字：典剖蛀恭搁（diǎn）（pōu）（zhù）（ɡōng）（ɡē）20蔡伦剖成薄皮虫蛀连缀甲骨文金文恭恭敬敬搁板庄重特殊典范遵守引申删削文字21请同学们默读课文，请三位同学分别回答“册”“典”“删”是怎么被

5、创造出来的？22人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条，把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的小缺口，然后放在火上烤，烤到竹条的“汗”全都出干了（湿的竹条容易被虫蛀，还容易变形），再用结实的绳子绕过一个个小缺口，把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了。首先……接着……然后……再……兽骨、龟甲竹子、木头纸23甲骨文金文24《说文解字》：“典，五帝之书也，从册在几上，尊阁之也，典，大册也。”25读了课文，你知道“册”“典”“删”这几个字是怎么造出来的吗？“册”是把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了，一篇文章写在一大块竹片上卷起来捆好，就是一“册”

6、。“典”是两只手恭恭敬敬地捧着“册”放在底座上。“删”是用刀削去错字重写。26了解造字法：册：象形字。象形字：指模仿实物形状的一种造字方法。如：日羊典、删：会意字会意字：指用两个或两个以上的独体字，根据意义之间的关系合成一个字。如：从明众27作业１.搜集跟汉字有关的笑话或故事。２.搜集资料．了解汉字的起源。28汉字之最：（1）汉字中笔画最多的字是齉（nàng）,共36画。（2）汉字中使用率最高的是“的”字，平均25个字中就能遇到一个。（3）汉字中形声字占82％。汉字中左右结构的字最多，占汉字总数的67％。（4）汉字中读音最多的是“那”字，有：ｎā,ｎá,ｎà,ｎé,ｎě

7、i,ｎuõ,ｎèi，ｎuò。29汉字起源的传说：契刻记事契刻的目的主要是用来记录数目。汉朝刘熙在《释名•释书契》中说：“契，刻也，刻识其数也。”清楚的说明契就是刻，契刻的目的是帮助记忆数目。因为人们订立契约关系时，数目是最重要的，也是最容易引起争端的因素。于是，人们就用契刻的方法，将数目用一定的线条作符号，刻在竹片或木片上，作为双方的“契约”。这就是古时的“契”。后来人们把契从中间分开，分作两半，双方各执一半，以二者吻合为凭。古代的契上刻得是数目，主要用来作债务的凭证。30（1）最早海上的交通工具就只有：“舟”一种；但演化到现在，细分成“