新托福与雅思之阅读异同辨析.doc

《新托福与雅思之阅读异同辨析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新托福考试是一个全球认可的国际化英语测试，除了美国所有的大学认可外，英国、欧洲、加拿大、澳洲的许多大学也广泛认可新托福考试。近几年，认可新托福考试成绩的学校在不断增加，据统计，目前约有130多个国家7300多所院校认可。而雅思考试，自1989年以来，也已经在世界各地得到了广泛的认可，将近6000所教育机构、政府机构和专业团体均信任并将雅思成绩作为衡量申请者英语语言能力的指标;在美国也有超过700所高等院校认可雅思成绩，其中包括美国名校。　　既然都得到广泛认可，那么两种考试孰难孰易，有什么不同就成为需要参加英语测试的人所争论的话题。

2、下面将从阅读方面对新托福和雅思的异同进行比较。　　新托福阅读与雅思阅读的相似性1.阅读文章都涉及多种不同学科，涵盖的题材都非常广泛，内容涉及历史、科学、教育、经济等。考生不管参加哪种考试都需要扩大自己的阅读面。　2.两种阅读考试都会考察考生理解或猜测个别单词或短语的意思、把握作者写作目的及文章结构的能力。　3.都会考察考生理解长难句的能力，不管应对哪种考试，考生都应该把每种语法熟记于心，并且提高自己长句短读的能力和速度。　　新托福阅读与雅思阅读的不同之处1.分类不同。雅思阅读考试分为培训类阅读和学术类阅读，而新托福阅读考试只有学术

3、类阅读。　2.考试次序不同。新托福考试时先考阅读，而雅思考试时，不管是学术类还是培训类，都是先考听力，再考阅读。　3.文章篇幅和长度不同。新托福阅读部分由3-5篇文章构成，每篇文章长度为700词左右。而雅思学术类阅读部分由3篇文章组成，每篇长度为1000词左右;培训类阅读由三部分组成，前两部分通常每部分都有两篇短文章，每篇500词左右，最后一部分为一篇长文章，700词左右。　4.题量和考试时间长度不同。新托福考试阅读部分时间为60-100分钟，3-5篇文章，每篇12-14题。雅思考试不管是学术类还是培训类，阅读部分时间都是60分钟

4、，题量都为40道题。　5.文章出处与内容不同。朗阁海外考试研究中心统计发现，新托福阅读文章摘录于大学程度的教科书，一般都是对某一学科或主题的介绍性内容;内容更加学术化，其涵盖的题材也更加广泛，包括了历史、科学、教育、商业、社科、艺术文学、工程技术、体育文娱8个方面;并且为了评估考生对学术性文章的理解程度，阅读部分对摘录原文进行了尽可能少的改写。雅思学术类阅读文章主要选自杂志、期刊、书本、报纸等；内容涉及经济、教育、科技、环境、医学、能源、地质、海洋、动物等方面问题;由于反复强调非专业原则和国际化原则，法律及专业性较强的哲学，文学，

5、艺术等的文章已经不再作为考查范围，而且有的文章是重写的。雅思培训类文章则主要选自通告、广告、传单、报纸、说明书、杂志等；第一部分内容与生活化英语有关，第二部分和工作方面有关，第三部分为学术性文章。　6.文章类型不同。新托福阅读文章分为三类：解释说明型文章、立论型文章、历史题材性文章。雅思学术类阅读文章包含说明文和议论文，每次考试至少有一篇文章涉及详细的逻辑论证。雅思培训类文章则只有第三篇为学术类文章，而且着重描写和说明而不是着重于论证。　7.考试目的和重点不同。朗阁海外考试研究中心分析发现，新托福阅读主要目的是评估考生对学术性文章

6、的理解程度，考察考生寻找文章基本信息的能力、进行合理推断的能力及阅读理解文章内文概要的能力，因此新托福阅读考试中，文章会自动跳跃到题目所对应的文章内容部分。雅思学术类阅读则考查考生定位所需要的信息、理解并掌握该信息的能力，因此在阅读考试时，考生需要在整篇文章中去定位自己所需要的信息;而雅思培训类阅读主要考查考生出国生活的能力，考生在做题时也需要在整篇文章中去定位自己所需要的信息。　　8.题型不同。新托福阅读包含图表题、篇章总结题、词汇题、指代关系题、简化句子题、插入文本题、事实信息题、推断题、修辞目的题以及否定排除题。而雅思阅读不

7、论学术类还是培训类都包含：选择题、简答题、完成句子题、完成笔记/摘要/流程图/图表题、做标记题、分类及配对题、段落标题题、是非无判断。　9.对词汇量要求不同。新托福要求词汇量在6000-8000，而雅思阅读考试词汇量是以大学英语4、6级词汇为基础，要求在4000-6000左右。　10.答案填写方式不同。新托福阅读和新托福听力、写作、口语一样也为网考，答案直接填写在电脑问卷上;而雅思阅读不论学术类还是培训类都是笔试，而且答案都必须用铅笔填写在答题纸上。　　总结　　综上所述，我们可以看出新托福阅读考试和雅思阅读考试存在一些共同点，但更

8、多的是差异。建议考生在选择考试时，应结合自身情况和需要，作出合理的决策;在应对考试时，注意两者阅读考试的差异，采取相应的应对策略，争取阅读考到理想成绩。