北师大初中历史九下《第4课 “大危机”与“新政”》word教案 (4).doc

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1、江苏省连云港市灌南县实验中学九年级历史下册“大危机”和“新政”教案北师大版一、教学目标：简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影响；以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。二、教学重难点：经济危机的影响；罗斯福新政的作用。三、教学过程：（多媒体课型）1.导入：由凡尔赛—华盛顿体系建立复习导入。2.引领：该体系建立实现了战后短暂的和平，促进了资本主义世界经济的发展，1924—1929年资本主义世界出现了短暂的经济繁荣，但繁荣背后隐藏着危机。3.出示：本课学习目标4.检测：学生预习目标达成检测5.补充：利用本课图片、材料对预习内容简单的重复，加深学生印象。6.小结：结

2、合预习内容概括构建本课知识结构7.方法：总结介绍学习目标的记忆方法（板书归纳记忆）8.巩固：学生把知识点背诵3分钟（多媒体展示）9.探究：针对本课重点和难点，利用各类史料尽量把设计的问题简单化，对相关知识点的解释通俗易懂，语言精练，贯穿情感渗透。①概述经济危机相关表现，学生认识经济危机；结合数据归纳经济危机的特点，引申经济危机的影响。②结合罗斯福新政的内容，强调每点措施实施的意义，并结合材料让学生分析每点内容的表现；结合《全国工业复兴法》讲解美国政府对经济的干预，为讲解特点做准备。③强调新政并没有改变美国的资本主义制度，结合内容讲解新政的特点，并结合列宁的新经济政策做对比，分析不同于相同点，得

3、出认识。④利用学案分析“执政为民”和“执政为国”的内涵。10.小结：对本课知识内容的小结和情感的升华。11.巩固：通过适量的练习，巩固本课学生所学。四、教学反思：