北师大初中历史八上《第1课 鸦片战争的烽烟》word教案 (10).doc

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1、《鸦片战争的烽烟》教学设计【课程标准】讲述林则徐虎门销烟的故事。简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。了解魏源的主要思想。解析：“讲述林则徐虎门销烟的故事”属于识记层次的要求，主要应了解林则徐虎门销烟的背景、过程及历史意义。“简述”属于课标中识记层次的要求，“认识”则属于理解层次的要求。所以，除了要知道中英《南京条约》的主要内容是什么，还要对条约的内容进行分析，理解其使中国的国家主权和领土完整遭到破坏、丧失独立自主的地位，古老的中国开始衩卷进世界资本主义的漩涡的影响。“了解魏

2、源的主要思想”也属于识记层次的要求，只要知道魏源的主要思想是什么即可。一、教学目标知识与能力通过学习，了解英国向中国走私鸦片及给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略战争的基本史实。讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力。知道中英《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会产生的影响，认识鸦片战争是中国近代史的开端。培养对比分析理解问题的能力。了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。过程与方法观看英国鸦片走私船的图片、“英国输入中国的鸦片激增表”，阅读教材小字部分关于鸦片危害的内容

3、，形成对鸦片输入及其危害的感性认识。阅读教材并结合课外所学，讲述林则徐虎门销烟的故事。观察“鸦片战争英军入侵路线图”，了解战争的过程。在图中找出中英《南京条约》规定的五处通商口岸、割让的香港岛的位置，并分析其位置特点及影响。掌握识图和运用地图学习历史的方法。通过“中英《南京条约》的主要内容及影响简表”，学习采用多种方式陈述历史问题的方法。情感态度与价值观通过对林则徐虎门销烟史实的了解，认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。通过学习英国向中国走私鸦片及发动战争的

4、史实，认识英国发动战争是无耻的、非正义的。吸取鸦片战争中落后就要挨打的历史教训，增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。二、教材分析包括根本原因和直接原因；“中英南京条约”介绍了鸦片战争的经过及其结果——《南京条约》的主要内容及影响；“魏源发奋编著《海国图》”，也是鸦片战争的影响之一，即引起中国新思想的萌发。本课重点：林则徐虎门销烟;中英《南京条约》的主要内容及其影响。本课难点：怎样理解鸦片战争对中国社会产生的影响。三、学情分析经过七年级一年的历史学习，步入八年级的学生已初步掌握了学习历史的基本方法。就本课

5、教材内容而言，部分学生通过小学学习以及课外阅读、观看影视作品等对诸如林则徐虎门销烟等史实有一定的感性认识，但不系统不全面。关于鸦片战争签订的《南京条约》的主要内容及鸦片战争对中国社会的影响，涉及许多对学生而言比较陌生的术语，理论性较强，学生理解分析起来有一定的难度。四、教学过程一、林则徐虎门销烟二、中英《南京条约》三、魏源发奋编著《海国图志》导入新课：看图片：（虎门销烟浮雕）在北京天安门广场上矗立着一座雄伟的人民英雄纪念碑，在它的基座四周镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕。这是其中的第一幅，展示的是林则徐领导的

6、虎门销烟的壮观场面。“烟”即“大烟”，就是鸦片。林则徐为什么要当众销毁鸦片？历史上为什么将英国第一次侵华战争称为鸦片战争？这场战争对中国社会产生了什么影响？出示“鸦片战争英军入侵路线图”引导学生观察图例：英军入侵基本路线，了解战争分为三个阶段。教师指图讲述三个阶段的时间及简单经过。（略）组织讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？（归结为如下原因：经济落后、政治腐败、武器落后、措施失当等。总而言之，中国的农耕文明已远远落后于世界工业文明进程，在双方的交锋中，中国的失败是一种必然的趋势，所以“落后就会挨打”便

7、不可避免了）2.中英《南京条约》的主要内容及影响关于内容：首先，指导学生阅读教材中中英《南京条约》的主要内容，启发学生思考：用什么办法能记住这些内容？让学生各抒己见。(包括归纳要点记忆、理解记忆、编顺口溜记忆、运用地图记忆等）然后，给出“中英《南京条约》主要内容及影响简表”中英《南京条约》主要内容及影响简表先给出表中前两项内容（项目、主要内容），引导并鼓励学生就《南京条约》的内容提出疑问，通过生生、师生交流解决问题。着重弄清以下几点：（1）南京条约中割的是香港岛，而不是香港。（2）银元与白银的关系（1银

8、元=0.72两白银）（3）五处通商口岸分布的位置特点及原因（集中于东南沿海。因为那里对外交通便利，商品经济较发达，贸易基础较好）关于影响：先指导学生结合《南京条约》的内容逐项分析其对中国社会会产生什么样的后果或影响。注意结合地图（见下一页地图）明确规定开放的通商口岸及割占领土位置。经过归纳总结后，将结论一一呈现在表格中。在此基础上，进一步引导学生归纳概括分析：鸦片战争后的中国社会与以前相比在政治、经济等方面发生了什么样的变化？得出如下认识：