《有创意的字》教学设计——眉县城关二中乔亮.doc

《《有创意的字》教学设计——眉县城关二中乔亮.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元传递我们的心声第1课《有创意的字》教学设计学校：眉县城关二中执教人：乔亮学习领域：设计·应用教学目标：1、知识与技能：学习和了解创意美术字的设计方法，欣赏具有现代感、造型美观的创意字体。2、过程与方法：通过对生活中创意字体的欣赏来探索创意字的设计方法，尝试对方法的运用。3、情感、态度价值观：从欣赏创意美术字的过程中，体会创意的美和分享创意设计的的快乐。教学重点：了解美术字体艺术设计的基本方法。教学难点：能抓住笔划、字形、结构等汉字基本特征，能进行简单变体，达到创意的目的。教学过程:一、导入（创设情境导入课

2、题）二、初探方法1、出示图片：字义、形状、笔画、结构、形象、意象、装饰等变化的字。教师引导学生欣赏观察幻灯图片并分析交流总结方法。例如：①字义变化②形状变化③笔划变化④结构变化⑤形象变化⑥意象变化⑦装饰变化2、小结：经过同学们共同的分析汇报原来我们可以用字义、形状、笔画、结构等变化可以把字变得有创意！三、大显身手1、学生尝试创作：出示幻灯片（任选两个字或自己的名字来进行创意设计）2、教师巡视指导四、作品展示与评价1、学生介绍自己的设计意图，用了什么设计方法？2、学生互评，你喜欢他的设计吗？他的创意在哪里？你还有更

3、好的意见吗？3、教师总评。五、课堂延伸同学们用了不同的方法变出了这么多创意的字，其实在我们生活中还有很多各种各样的创意字？想看看吗？（出示幻灯）小结：生活无处不在创意：有创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！