广告为语文学习提供了什么.doc

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1、广告，为语文学习提供了什么“自在，则无所不在”这是鹿牌威士忌的经典广告语。生活中的广告也是无所不在的。不管你喜欢与否，它都会闪入你的眼帘，闯进你的生活。广告是其创作者语文修养、文化底蕴、艺术灵感等的综合体现，其中蕴含着丰富的可资利用的语文课程资源。新《语文课程标准》在“课程资源的开发与利用”部分提出这样的建议：电视、广播、网络、各种标牌广告等媒体的资源都是语文课程的资源，这体现了“语文学习的外延与生活的外延相等”的大语文教育精神。恰当挖掘广告中所蕴含的语文资源，可以为语文课程提供更多鲜活的材料，丰富学生的语言积累；通过对广告语的分析、鉴赏，可以培养学生的审美情趣、语文能力，全面提

2、高学生的语文素养。广告中既有经典的精美之作，也有平庸无聊之作，可谓是鱼龙混杂，泥沙俱下。面对浩如烟海的广告，我们每个语文教育工作者都要冷静地思考：广告为语文学习提供了什么？或者说，我们应该从广告中吸取什么样的语文养料？一、异彩纷呈的语言风格，提供了积累语言的资源广告是语言的艺术，语言是广告的生命。广告大师李贝奥纳就说过：“文字是我们这行业的利器，文字在意念表达中注入热情和灵魂。”另一位广告大师也说：“广告是词语的生涯”。两位大师的话都道出了语言在广告中的重要性。有资料显示，广告效果的50%-70%来自广告中的语言文字部分。因此，优秀的广告都十分注重语言的运用，语言的锤炼。走进这样

3、的广告，如同进入语言的“大观园”：典雅、简明、绚丽、平淡、清新、含蓄、质朴、幽默……异彩纷呈、色彩斑澜。不同的语言，呈现出不同的风采、不同的魅力、不同的效果，带给你的是不同的享受。教师要引导学生对不同风格的语言要多品味、多积累，提高对不同语言的感悟能力。从语言风格的角度看，广告中的语言主要有以下几种：1、诗情画意。这类广告用抒情、精美的语言，诗化的意象，创设出如诗如画的优美意境，给人以强烈的美的享受。如法拉利（ferrari）跑车广告：“如果我有一辆时速300公里的456gt2型红色ferrari/我就带着我的克里斯蒂娜在晚霞中奔驰”。广告用诗意盎然的语言描绘了这样的画面：一个男

4、子带着心爱的姑娘开着一辆红色的ferrari，在落霞满天的旷野中风驰电掣。此情此景多么浪漫，多么美妙，多么令人心驰神往！如此令人陶醉的美妙意境，就是再冷漠的人也不能不为之心动。2、质朴无华。与典雅诗意的语言相反，有些广告的语言如日常通俗朴实的口语，明朗自然，明白如话，真可谓是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。如人们耳熟能详的雀巢咖啡的广告语：“味道好极了”，直白、简洁，如同脱口而出的平常语，但又琅琅上口，意味无穷，后成为人们喜欢说的口头禅。据说雀巢公司曾以重金在全球征集新广告语，但是发现没有哪一条能比这句更经典。再如“喝了娃哈哈，吃饭就是香！”纯朴明快，意韵显白，就象小孩子在说话。3、

5、含蓄隽永。有些广告，语言委婉、含而不露、意味深长，留给人们丰富的想象，有时要经过一番细细品味、慢慢咀嚼，才能品出其中的神韵，领会其中的含义。台湾“味全AC婴儿奶粉”，其广告画面上方，是婴儿两只胖乎乎的可爱的小脚，小脚下面是两行广告词：“将来，这双小脚，将会踏出康庄大道！”广告的标题是赫赫醒目的四个大字：“龙的麟爪”。这则广告，用语含蓄深刻，意味隽永，比喻恰当。众所周知，中国人自称是龙的传人，龙在中国有深厚的文化底蕴，龙在中国人心目中是神圣的。这个广告让人联想到龙的传人就应该喝这样的奶粉，喝这样奶粉的婴儿将来会有美好的人生道路。4、幽默风趣。有些广告用诙谐幽默的语言介绍其产品或宣传

6、对象，让受众在轻松愉快的气氛中了解广告的诉求内容。英国的波迪斯在《幽默与广告》中说：“巧妙地运用幽默，就没有卖不出去的东西。”在法国戛纳国际广告节的获奖作品中，幽默广告占了一半以上，可见幽默的广告是很受欢迎的。如一加油站广告牌写着：“假如阁下烟瘾发作，可以在此吸烟，不过请留下地址，以便将阁下的骨灰送家人。”用幽默的语言道出在加油站吸烟的严重后果，寓庄于谐，趣味横生，给人留下很深刻的印象。一美容院广告同样风趣怡人：“请不要向本店出来的女子调情，她也许就是你的祖母。”多欣赏这样的广告，可以培养出学生幽默开朗的性格。5、熟语谐音。有些广告利用人们熟悉的语言成分，如成语、格言俗语、诗词名

7、言等作为创作蓝本，有目的地对之进行加工、改造、发挥。谐音化的广告语，易于上口，易于记忆，因而易于流传。台湾某洗衣机广告“闲妻良母”，用的是成语“贤妻良母”的谐音，好记又好听，且含有赞扬的意味，能使人产生美好的联想。谐音广告屡见不鲜，如“身在伏（福）中不知伏（福）”（空调），“一明（鸣）惊人”（眼药水）等。二、新颖巧妙的创意构思，提供了写作构思的资源广告属于低关注度的传播活动，要想引起人们的注意，激起他们的兴趣，广告作品一定要有极强的表现力和冲击力。像“省优、部优”、“国内首创、世