孩子的学习好坏与家庭环境的关系.doc

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1、孩子的学习好坏与家庭环境的关系来源：责任编辑：w编辑 

2、 2011-09-0714:57:16我要提问

3、进入育儿论坛一位教育学者给我们讲了这样一个故事，一天，他接到一个电话，电话那头是家长焦急而无措的声音：“我那孩子，都六年级了，可...   （一）影响孩子学习的因素    一位教育学者给我们讲了这样一个故事，一天，他接到一个电话，电话那头是家长焦急而无措的声音：“我那孩子，都六年级了，可是成绩就愣是上不去。把我和孩子他妈可急得呀！我们每天晚上都睡不着觉！头发都急白了！可是也无济于事呀！你说说，这究竟是怎么回事呀？孩子的成绩怎么就

4、上不去了呢？”   是呀，作为家长，我们总是希望，自己的孩子能拿100分，可是事情往往无法尽如人意。孩子的成绩上不去，家长的眉头舒不开！对于孩子的学习，许多父母更多的是关注孩子的考试结果。其实影响孩子学习成绩的因素是很多的，有智力方面的，如感觉、知觉、记忆力、思维能力等；有非智力方面的，如学习态度、学习方法、情感、性格、意志等；也有父母自身素质、教育水平以及孩子成长环境等等，这些因素都在发挥着作用。   所以，家长如果能够了解一些影响孩子成绩的因素，就可以让自己更明白孩子成绩不佳的原因，进而采用更恰当，更有针对性的方法，帮助孩子提

5、高成绩。   影响孩子学习成绩的因素有：   1．孩子的心理压力   科学研究证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，做任何事情，有了这种自信力，就有了一种必胜的信念，而且能使人很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。其实有的孩子成绩不好，不是因为“笨头笨脑”，而是因为家长给了他太大的心理压力。有许多的家长，当孩子的成绩不够好，达不到既定的要求或者标准以后，就总是会在孩子的面前表现出自己的情绪——焦虑、

6、生气、失望、气馁……其实这些会给孩子带来很大的心理压力。孩子在自己的学习成绩不好的情况下，总是会伤心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家里经济条件不是很好的孩子，还会有对不起父母的感觉。有些家长总是对自己的孩子说：“你怎么就那么笨呀？你看看人家，学得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！”于是孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示。他的自卑心理、负疚心里就越来越强，学习成绩也就更难上去了。如果我们能多给孩子一点刺激，让他们多一点信心、勇气、干劲、胆略和毅力，就有可能使他们身上处于休眠状态的潜能

7、发挥出来，创造出令人吃惊的成绩来。所以，在家中应该多从正面鼓励孩子，让孩子相信自己的能力，增强其自信心，孩子才能更好地去学习。   每个人都有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那么+起工作来就会轻松愉快，工作质量和效率也是非常之高。孩子的学习也是一样，如果他心情愉快，在学习的时候就会感到很轻松自然，学习效率也很高。因此，保持家庭和睦融洽、温馨愉悦氛围对孩子的学习促进是十分重要的。父母在家庭的日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且要以一种热情、乐观的生活态度去对待孩子和家务，这样就能

8、给孩子营造一个十分轻松愉快的氛围，孩子学习起来也就感到格外的有精神。   2．孩子的学习方法   要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习方法。有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有好多孩子学习起来特别认真，恨不得时将自己的所有时间都用在学习上，可是虽然时间花了这么多，却总是不见成效。其实，这是因为孩子没有掌握较好的学习方法。   作为家长，应该多与老师联系，了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学

9、习方法。在这里归纳一些学习方法供家长参考：   (1)限定学习时间。连续长时间的学习很容易使孩子产生厌烦情绪，这时父母可以把孩子的功课分成若干个部分，并限定每一部分时间，例如l小时内完成数学练习、8点以前做完外语测试等等，这样不仅有助于孩子提高学习效率，而且还不易产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短其所用的时间，不久你就会发现，孩子以前1小时都完不成的作业，现在30分钟就完成了。   (2)专注从事。一心不能二用的道理谁都明白，可是有不少孩子在边学习边听音乐，或许你认为听音乐是放松神经的好办法，那么你可以要求孩子专心学习1小时后全身

10、放松地听10分钟的音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。   (3)文理科交替学习。孩子学习尽量让其将文理科交替安排，这样不仅可以消除大脑疲劳，而且还可以提高学习效率。   (4)科学用脑，劳逸结合。生物学家研究更证明，人的脑子越用越发达，越是积